临汾三中“一心四环”德育模式获教育部点赞

临汾三中“一心四环”德育模式获教育部点赞

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澎湃

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来源

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https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_10785590

2.

https://www.sohu.com/a/220304851_720725

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https://www.sohu.com/a/443392886_720725

4.

http://www.moe.gov.cn/s78/A06/tongzhi/202304/t20230419_1056238.html

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http://fzgcxww.com/web/meitiguanzhu/2023-06-28/5848.html

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https://jyj.sxjz.gov.cn/xxgk/fdzdgknr/zcwj/bmwj/content_177424

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https://zc.vipisall.com/mobile/policy/99105F90MPD86JP16NCNSJVVMPDO3J9X9Y

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https://jyt.shanxi.gov.cn/xwzx/sxdt/201805/t20180515_2641594.html

近日，临汾市第三中学因其独特的“一心四环”德育模式再次受到关注。该模式于2020年入选山西省中小学德育工作典型案例及教育部首批“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例。通过班团队共建育人全面化、新时代仪式教育常态化、同台同主题演讲品牌化以及德育软文化建设内驱化四个环节，临汾三中在立德树人方面取得了显著成效。学校不仅被评为山西省示范高中，还成为全国数十所著名高校的优质生源基地。这一成功经验得到了教育部的高度认可，成为其他学校学习的典范。

“一心四环”德育模式是临汾三中在长期教育实践中探索出的特色德育体系。“一心”即以“立德树人”为核心，这是整个德育工作的出发点和落脚点。“四环”则从组织形式和内容载体两个维度展开：

• 组织形式上的“四环”：学校、处室、年级、师生四个层面协同联动，形成全员育人的合力。
• 内容载体上的“四环”：班团共建、升旗仪式、主题演讲、德育文化四大抓手，确保德育工作落地生根。

这种模式的最大特点是将德育工作系统化、常态化，避免了传统德育中零散、临时的问题，真正做到了全员全程全方位育人。

临汾三中的“一心四环”模式之所以能获得教育部的认可，主要基于以下几点：

1. 创新性：该模式突破了传统德育的单一模式，通过系统设计和整体推进，实现了德育工作的转型升级。
2. 实效性：模式实施以来，学校德育工作水平显著提升，学生综合素质明显改善，得到了家长和社会的广泛好评。
3. 示范性：作为山西省示范高中，临汾三中的成功经验为其他学校提供了可借鉴的范本，具有较强的推广价值。

“一心四环”模式的实施，不仅优化了学校的德育工作，还带动了整体教育质量的提升。临汾三中先后被评为山西省示范高中，并成为多所著名高校的优质生源基地。学校在各类评比中屡获佳绩，师生精神面貌焕然一新，校园文化氛围更加浓厚。

与传统德育模式相比，临汾三中的“一心四环”模式展现出明显优势：

• 系统性更强：传统德育往往局限于课堂或特定活动，而“一心四环”实现了全方位、全天候的育人覆盖。
• 参与度更高：通过班团共建、主题演讲等形式，充分调动了学生参与德育活动的积极性。
• 效果更持久：将德育融入日常教学和校园生活，避免了“一阵风”式的短期效应。

面对新时代教育改革的挑战，临汾三中将继续深化“一心四环”德育模式，探索更多创新举措。学校计划进一步整合社会资源，加强家校合作，构建更加完善的德育体系，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。

临汾三中的成功经验表明，创新德育模式是提升学校教育质量的关键。通过持续的探索和实践，临汾三中不仅打造了自身的核心竞争力，也为全国中小学德育工作提供了宝贵的经验。这种以创新引领发展的思路，值得更多学校学习和借鉴。