武汉市中小学教材大揭秘：部编版PK人教版

武汉市中小学教材大揭秘：部编版PK人教版

引用

知乎

等

8

来源

1.

https://zhuanlan.zhihu.com/p/467600323

2.

http://www.xinhuanet.com/politics/2020-12/25/c_1126904457.htm

3.

http://www.moe.gov.cn/fbh/live/2020/52842/mtbd/202012/t20201228_507827.html

4.

https://www.baidu.com/from=844b/ssid=03516a6a646477616e5414/s?word=%E9%83%A8%E7%BC%96%E7%89%88%E7%AD%89%E4%BA%8E%E4%BA%BA%E6%95%99%E7%89%88%E5%90%97&sa=re_dl_prs_34689_5&ms=1&rqid=11098807979004892523&rq=%E4%BA%BA%E6%95%99%E7%89%88%E6%98%AF%E7%BB%9F%E7%BC%96%E8%BF%98%E6%98%AF%E9%83%A8%E7%BC%96&rsf=1630013&asctag=99596

5.

https://www.sohu.com/a/805587588_362042

6.

https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_24463132

7.

https://jyj.wuhan.gov.cn/zwdt/tsgg/202010/t20201010_1462011.shtml

8.

https://jyt.hubei.gov.cn/zfxxgk/zc_GK2020/qtzdgkwj_GK2020/202309/t20230908_4831451.shtml

武汉市中小学教材版本一直是家长和学生关注的重点。目前，武汉市的小学和初中阶段主要使用部编版语文、人教版数学以及剑桥版英语教材。这些不同版本的教材各有特色，部编版注重传统文化传承，人教版强调基础知识和应用能力，而剑桥版则致力于提升学生的语言运用能力。通过对比分析这些教材的特点，可以帮助学生更好地适应学习需求，提高学习成绩。

根据武汉市教育局发布的通知，目前武汉市中小学教材版本呈现“统编版与人教版并存”的特点：

1. 义务教育阶段（小学、初中）

   • 语文、道德与法治、历史：统一使用教育部统编教材（即“部编版”），取代了此前的人教版。例如：
     • 语文教材强调传统文化篇目增加，古诗文占比提升至30%。
     • 历史教材采用统编版，内容覆盖中外历史纲要。
   • 其他科目（数学、英语、科学等）：仍主要使用人教版教材。例如：
     • 小学至初中数学教材为人教版。
     • 英语教材为人教版（新起点系列）。

2. 高中阶段

   • 语文、思想政治、历史：继续使用统编版教材（部编版），由人民教育出版社出版。
   • 数学、英语、物理、化学、地理、生物等科目：仍使用人教版教材。例如：
     • 高中数学为A版人教版。
     • 英语教材为2019新版人教版。

1. 编写单位不同

   • 部编版教材由教育部组织编写，全国通用。
   • 人教版教材由人民教育出版社出版，是大多数学校所用的教材。

2. 内容差异

   • 古诗文比重：部编版小学语文教材中古诗文占比达30%，比人教版增加55篇；初中古诗文占比达51.7%，平均每个年级40篇左右。
   • 课外阅读：部编版教材增加了课外阅读书目，并且有指定书目，强调名著阅读。
   • 基础知识：部编版教材在认字、写字等方面的要求比人教版更高。

3. 现代性与实用性

   • 部编版教材在选取课文、习题设计和课后练习作业等方面都更加贴近当代中小学生的“语文生活”，具备“现代化”的气息。
   • 人教版教材则更注重基础知识和应用能力的培养。

1. 学习习惯与方法

   • 部编版教材强调阅读和古文素养，需要学生养成良好的阅读习惯。
   • 人教版教材注重基础知识，需要学生扎实掌握基本概念和解题技巧。

2. 教材循环使用问题

   • 教材循环使用存在诸多现实困难，如内容更新频繁、影响教学质量、不适应学习习惯等。
   • 特别是在疫情期间，卫生问题更加突出，很多家长选择自行购买新教材。

3. 学科重视程度

   • 部分教师和学生认为，纳入循环使用的音乐、美术、体育等学科不受重视，这可能影响学生对这些课程的学习兴趣。

1. 语文学习

   • 部编版教材古诗文比重增加，建议学生每天诵读古诗词，培养语感。
   • 注重课外阅读，按照教材推荐的书目进行阅读，培养阅读习惯。

2. 数学学习

   • 人教版教材注重基础知识，建议学生多做练习，巩固基本概念。
   • 培养解题技巧，提高应用能力。

3. 英语学习

   • 剑桥版教材强调语言运用能力，建议学生多进行听说训练。
   • 注重实际应用场景，提高语言交流能力。

4. 其他学科

   • 对于循环使用的教材，建议学生做好个人卫生防护，保持教材清洁。
   • 积极参与课堂学习，弥补不能在课本上做笔记的不足。

武汉市目前实行“统编版与人教版并存”的模式。语文、道德与法治、历史等科目已全面采用统编版教材，而数学、英语、理科等科目仍以人教版为主。这种安排既体现了国家对传统文化教育的重视，又保持了其他学科教学的连续性和稳定性。学生和家长应根据不同版本教材的特点，调整学习方法，以适应当前的教学安排。