教孩子奇偶数，这3步轻松搞定！

教孩子奇偶数，这3步轻松搞定！

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https://baike.baidu.com/item/%E5%A5%87%E6%95%B0/403373

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https://hef.org.tw/journal182-1/

教孩子理解奇偶数，只需三步：第一步，通过生活中的现象让孩子发现奇偶数的存在；第二步，解释奇偶数的概念并引导孩子自己操作验证；第三步，将理论应用于实际情境，帮助孩子理解奇偶数的应用价值。这样不仅能培养孩子的数感，还能提升他们对数学的兴趣和分析能力。

在开始之前，让我们先回答一个家长常问的问题：为什么要教孩子奇偶数？其实，只要稍加留心，就能发现生活中处处都存在奇偶数。让孩子学习理解奇偶数，一是培养孩子的数感，能发现生活中存在的奇偶数现象，理解并学会运用这些规律。二是提高孩子对数学的严密分析能力，培养孩子先思考规律再动手解题的思维模式。第三点，从长远看，熟练掌握奇偶数（运算）规律，为未来检查作业，验证运算结果等能奠定基础。所以在进行数学启蒙时，顺带让孩子了解一些奇偶数及规律，还是有必要的。

我们完全可以从现实生活中引入奇偶数的概念。比如：

• 为什么我们要穿两只鞋？可以只穿一只鞋出门吗？
• 为什么小汽车有四个轮子，可以安五个轮子吗？
• 小朋友排队时，老师要求两两成对，为什么有时候会有人找不到搭档？

这些都是生活中最常见的奇偶数现象。通过这些实例，可以激发孩子的好奇心，让他们开始留意身边的数字规律。

当孩子对身边的事物产生疑问时，就需要家长的引导和点拨了。

什么是奇偶数？

可以用一个简单的游戏来解释：拿出一些小玩具或糖果，让孩子尝试两个两个地分组。如果都能找到“朋友”，就是偶数；如果有一个“孤单”的，就是奇数。

数字规律

奇数的个位总是1、3、5、7、9
偶数的个位总是0、2、4、6、8

可以和孩子一起写一串数字，然后找出哪些是奇数，哪些是偶数。为了加深印象，还可以玩数字接龙游戏，比如从1开始，轮流说出下一个奇数或偶数。

加减法的规律

奇数+奇数=偶数
偶数+偶数=偶数
奇数+偶数=奇数

可以用实物（如积木或糖果）来演示这些规律，让孩子亲手操作，感受数字的变化。

最后一步就是将理论和实际相结合。奇偶数在生活中有很多实际应用：

平均分配

• 我们每个人都有十个手指头，一只手有五个手指头，十作为偶数，可以平均分。同样，运动场上进行拔河比赛，双方参赛人员也必须是偶数，这样才能保证两边的人数一样多，才是公平的对决。倘若是奇数，就没办法平分均，就不能保证两边一样多。所以，只有偶数可以平均分。这个结论也可以用在日常分配，归纳等各方面，家长可以跟孩子举一反三，不断验证结论的科学性。

投票决策

• 当我们需要投票表决的时候，就需要总量是奇数，这样才不会出现两个一样的结果。比如我们一家三口，是奇数，需要对周末的六一活动进行举手表决，支持PlanA还是Plan B，爸爸妈妈各投一票，A和B的结果持平，这时候恬恬的这一票就非常关键了，能起到决定性的作用。这就是奇数在日常生活中的作用了。

通过这些实际应用场景，孩子不仅能更好地理解奇偶数的概念，还能体会到数学知识在生活中的价值。

教孩子奇偶数，关键是要循序渐进，从生活实例到概念理解，再到实际应用。在这个过程中，家长的引导和陪伴至关重要。通过这样的学习过程，不仅能帮助孩子掌握奇偶数的知识，还能培养他们的数学思维和解决问题的能力。

最后，留一道思考题给大家：1+2+3+4+5……+2019的和是奇数还是偶数？欢迎留言告诉我你的答案。