李玫瑾教授：如何培养孩子的健康恋爱观

李玫瑾教授：如何培养孩子的健康恋爱观

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https://www.sohu.com/a/539613721_372473

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http://www.360doc.com/content/20/0512/11/542605_911742014.shtml

“眼里有什么心里就有什么。”著名犯罪心理及青少年心理专家李玫瑾教授通过多年研究发现，一个人成年后的行为和心理，很大程度上与其幼年的家庭养育方式密切相关。在孩子成长的不同阶段，父母需要采取不同的教育方式，才能帮助他们树立正确的恋爱观，为未来的幸福人生奠定基础。

李玫瑾教授将儿童成长分为三个关键阶段，每个阶段都有其特定的教育重点。

0-3岁：情感抚养期

这个时期是孩子与家人建立一对一依恋关系的关键期。李玫瑾教授强调，父母应及时满足孩子的生理需求，通过拥抱、安抚等方式建立安全感。她反对所谓的“哭声免疫法”，认为这会导致孩子内脏自主神经系统过度紧张，影响其性格发展。

3-12岁：性格抚养期

这个阶段是给孩子“立规矩”的关键时期。父母需要教会孩子等待、自律和分享等重要品质。例如，通过有计划地购买玩具来培养延迟满足的能力，通过体育活动培养吃苦耐劳的精神，通过家庭日常生活细节（如饭桌上的分享）来培养分享意识。

12-18岁：人格抚养期

进入青春期后，孩子开始形成独立人格。李玫瑾教授建议，父母应将孩子视为朋友或同事，尊重其选择权。例如，在讨论未来职业方向时，应提供多种选择并引导孩子做出决定，而不是简单地“管教”。

李玫瑾教授提出，培养健康恋爱观需要从日常生活的点滴做起，通过具体的行为训练来实现。

培养自律意识

通过“延迟满足”的方式培养孩子的自律能力。例如，当孩子想要一个超出预算的玩具时，可以告诉他们需要等待一段时间才能购买，以此培养耐心和计划性。

培养分享意识

在家庭日常生活中渗透分享的概念。比如，如果父亲因加班不能按时就餐，母亲会特意为他留一份饭菜；最好的水果也会留给不在家的家人。这些看似平常的举动，都在潜移默化中培养着孩子的分享意识。

培养责任感

鼓励孩子参与家庭大事的讨论和决策，如照顾生病的老人等，以此培养责任感。同时，及时肯定孩子在帮助他人、承担责任方面的表现，如当孩子安慰同学时，父母应及时表扬其善良和责任感。

针对青春期孩子的特点，李玫瑾教授提出了八个具体的教育建议：

1. 遇事与孩子商量：改变命令式的教育方式，学会与孩子平等沟通。
2. 将孩子视为朋友：真正尊重孩子的隐私和独立性，如不随意翻看孩子的日记。
3. 让孩子参与家庭大事：培养责任感和家庭归属感。
4. 从孩子表现中反思自身：发现孩子的问题时先自我反省。
5. 关注孩子的朋友圈：了解孩子的朋友，但避免“嫌贫爱富”。
6. 培养共同兴趣：通过共同的兴趣爱好拉近亲子关系。
7. 减少不必要的唠叨：过多的说教只会适得其反。
8. 及时肯定孩子的优点：关注孩子的品德而非成绩。

李玫瑾教授还推荐了《完美女孩养成实用指导书》等系列书籍，帮助家长更有针对性地进行青春期教育。这些书籍涵盖了学习方法、优秀品质培养、感恩亲情教育等多个方面，能够为家长提供系统的指导。

培养孩子的健康恋爱观是一个长期而细致的过程，需要家长的耐心和智慧。通过建立良好的亲子关系，培养孩子的自律、分享和责任感，可以帮助他们在未来建立健康、平等、尊重的恋爱关系。正如李玫瑾教授所说：“眼里有什么心里就有什么。”让我们用爱和智慧为孩子的心灵种下美好的种子，让他们在未来的人生道路上收获幸福与成功。