郭峰《中国》:一首唱响时代的爱国之歌
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@小白创作中心
郭峰《中国》:一首唱响时代的爱国之歌
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7.
https://www.hxw.gov.cn/content/2024/07/02/14566791.html
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https://lyrics.net.cn/lyrics/11628
9.
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%83%AD%E5%B3%B0_(%E9%9F%B3%E4%B9%90%E4%BA%BA)
01
课程导入
播放郭峰的《中国》,让学生初步感受歌曲的氛围。教师引导提问:“这首歌给你们带来了怎样的感受?你们对这首歌有什么了解?”
02
新课讲解
1. 歌曲创作背景
《中国》是由著名音乐人郭峰作词、作曲并演唱的一首歌曲,于2017年9月27日正式发布。这首歌一经推出,便因其深沉大气的爱国情怀而广受好评。2017年9月,该曲经中宣部批准入选第五批“中国梦”歌曲。2018年2月15日,成龙与吴京在2018年中央电视台春节联欢晚会上演唱了该曲。
郭峰在创作这首歌时,一人包揽了词曲、演唱、编曲与制作。他选择直接将歌曲命名为《中国》,展现了非凡的勇气和自信。郭峰表示,这首歌更注重感染力而非文学性,歌词简单易记,节奏欢快而缓慢,易于听众传唱。
2. 歌曲音乐特点
《中国》采用抒情风格,注重情感的层层递进。从清新的古典吉他前奏到郭峰沧桑浑厚的嗓音,整首歌曲都在传递着深沉的爱国情怀。副歌部分“中国,是我的祖国,生我养我风雨中走过”直接点题,合唱效果推进情绪起伏。后半部分的转调处理,将情感推向最高潮。
歌词内容围绕“梦”“心”“眼”“情”“手”“爱”等意象展开,从个人到集体,从现在到未来,层层递进,展现了中国人民对祖国的深厚感情。简单质朴的歌词,却蕴含着强烈的时代精神和民族自豪感。
03
实践活动
1. 分组讨论
将学生分为若干小组,讨论以下问题:
- 这首歌为什么能入选“中国梦”歌曲?
- 与你听过的其他爱国歌曲相比,《中国》有什么独特之处?
- 歌词中的“梦”“心”“眼”“情”“手”“爱”分别代表什么?
2. 创意实践
鼓励学生尝试以下活动:
- 改写歌词:结合当下时事或个人经历,尝试改写部分歌词
- 情景剧表演:以小组为单位,创作一个与歌曲主题相关的小型情景剧
- 歌曲演唱:尝试演唱这首歌曲,感受其中的情感
04
课堂总结
通过这堂课的学习,我们不仅了解了《中国》这首歌曲的创作背景和音乐特点,更重要的是感受到了其中蕴含的深沉爱国情怀。作为新时代的青少年,我们应当继承和发扬这种精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
课后作业:请学生选择一首自己喜欢的爱国歌曲,查找相关资料,准备下节课分享。
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