《正面管教》：表扬与鼓励的三大区别及应用指南

《正面管教》：表扬与鼓励的三大区别及应用指南

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《正面管教》是一本新时代的教育工具书，它提出了许多实用的教育方法，其中最核心的就是鼓励。与传统的表扬不同，鼓励更注重过程和进步，能够更好地培养孩子的自尊心和自信心。本文将详细介绍《正面管教》中的三大教育方法，特别是如何正确使用鼓励来促进孩子的成长。

表扬与鼓励的区别

1. 评价对象不同：表扬评价的是人，而鼓励评价的是行为。
2. 关注点不同：表扬关注的是结果，而鼓励关注的是过程。
3. 认可标准不同：表扬是认可完成的完美结果，而鼓励是认可微小进步。

如何进行有效的鼓励

1. 关注肯定具体行为

• 例如：“你今天自己把玩具收拾好了，你真棒！”

2. 避免贴标签

• 避免使用“你真是个聪明、听话的好孩子！”这类标签化语言。

3. 关注过程肯定付出

• 例如：“跟上次相比，你有很大进步，你应该为自己感到骄傲。”

4. 不提附加要求

• 避免说“如果你能考一百分，我就带你出去旅游。”这类带有条件的话。

5. 不剥夺价值成就感

• 避免简单地说“真高兴，你考了一百分。”而忽视了孩子努力的过程。

6. 定期召开家庭会议

• 每周召开一次家庭会议，解决所有问题，提升全面能力，促进和谐幸福家庭。

其他重要建议

1. 改善，而不是追求完美

• 没有完美，每天进步一点点。

2. 着眼于优点

• 关注优点、放大优点，忽视缺点，全家一起找孩子身上优点。

3. 将不良行为转向积极方面

• 犯错给予机会弥补，看到不良行为背后积极面。

4. 避开社会压力

• 公共场合犯错时，顾及颜面，人前不训人，私下教育。

5. 安排特别时光

• 6至12岁，每周半小时或每天10分钟，亲子特别时光。

鼓励与表扬的对比案例

1. 鼓励：“今天，你自己把玩具收拾好了，你真棒！”
2. 表扬：“你是个听话的好孩子！”
3. 鼓励：“你刚才给奶奶搬椅子，真有礼貌。”
4. 表扬：“考一百分，你真是个聪明的孩子！”
5. 鼓励：“经过努力，题你已经能全做对了。”
6. 表扬：“比上次有进步，下次再认真就更好了。”
7. 鼓励：“跟上次相比，你有很大进步，你应该为自己感到骄傲。”
8. 表扬：“你帮妹妹捡起玩具，你真棒！”
9. 鼓励：“你帮妹妹捡起玩具，我敢打赌，妹妹一定很高兴。”

通过这些具体的对比案例，我们可以更清晰地理解鼓励与表扬的区别，以及如何在日常生活中正确运用鼓励来促进孩子的成长和发展。