优秀议论文的一大特征：分解剖析

优秀议论文的一大特征：分解剖析

之前，王涛老师曾给我一道作文题，让学生练习。材料很简单，就四个字：见贤思齐。而且是命题作文，四个作文题目任选其一：

１.谈见贤思齐之见

２.谈见贤思齐之贤

３.谈见贤思齐之思

４.谈见贤思齐之齐

我们通常见到“见贤思齐”四字，总以为它是一个词。这个题目好就好在，它明白地提示我们，“见贤思齐”可以拆分为四个词。而这种分解剖析的思维方式，是议论文写作最为重要的。所以，我以为，优秀议论文的一大特征就是考生的“分解剖析”。

比如，刘烨佳同学写“见贤思齐”时，就讨论了“见”要分为见人和见己，而见己是见人的基础；“思”要思己之不足，贤之有余；“齐”的核心是实践，而不是停留在认知层面。

再比如，陈艺涵同学讨论“可用之材”时，先讨论“何为材”，再讨论“何为用”，再讨论“何为可用之材”，然后，分析“如何用好材”，整篇文章，抽丝剥茧，层层剖析，分解讨论，这是议论文写作里最重要的。

分析分析，不分便不能析。学会找到“思维的缝隙”，适当进行逐级分解，讨论问题才能深入，议论文写作才能深刻。

毕光荫，广东省潮州市暨实高级中学教研副主任，语文教师，王涛语文团队古诗文、作文方向教研员。主讲全国大型线上讲座60多场，在河北、河南、重庆、广东各地举办线下讲座数十场。在直播活动中多次开讲《史记》，总播放量超过100,000 次。连续四年用古文写作全国各地高考下水文，引发广泛关注，后分别结集录入《高考满分作文通关教程》等书中。策划撰写语文教辅书籍二十余种。