高中化学必修1《氧化还原反应》教学设计合集
高中化学必修1《氧化还原反应》教学设计合集
氧化还原反应是高中化学的重要内容，也是学习化学的基础。本文整理了7篇关于《氧化还原反应》的教学设计，从教材分析、教学目标设定到具体教学过程的各个环节，为教师提供了丰富的教学参考。
教学设计1
教材分析
氧化还原反应是进一步学习化学的基础，因此是高中化学的重点内容。通过这部分的学习，学生可以根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移，能够举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。
教学目标
- 知识目标：使学生了解化学反应有多种不同的分类方法，各分类方法由于划分的依据不同而有不同的使用范围。使学生学会用化合价升降的观点及电子转移的观点来理解氧化还原反应。使学生了解氧化剂、还原剂，氧化产物与还原产物，理清5对概念的关系及它们与化合价、电子得失的对应关系。
- 能力目标：培养学生的思维能力和表达能力。
- 情感目标：通过氧化还原反应概念的演变，培养学生用发展的眼光、科学的态度、勇于探索的品质学习化学。
教学重点难点
重点：用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应；
难点：用化合价升降和电子转移的观点分析氧化还原反应。
学情分析
学生在初中阶段已经学习过氧化还原反应的基本概念，具备了一定的分析和归纳问题的能力。但是，初中阶段和高中阶段的定义存在差异，需要在教学中特别指出。
教学方法
实验法、学案导学、小组讨论等。
课前准备
多媒体课件制作，实验用品的准备等。
教学过程
通过实验和讨论，引导学生理解氧化还原反应的本质是电子转移，并通过具体的化学方程式分析氧化剂、还原剂等概念。
板书设计
详细列出氧化还原反应的概念、特征和本质。
教学反思
强调精讲的同时要注重学生的参与，注重题目的精挑细选，求“悟”乃根本。
教学设计2
教学目标
- 使学生从化合价升降和电子转移的角度来理解氧化反应、还原反应、氧化剂、还原剂等概念。
- 学会用化合价升降法判断氧化还原反应，掌握电子转移的表示方法。
- 理解得失电子、氧化还原的相互依存和对立统一的辩证关系。
教学过程
通过具体的化学方程式，引导学生理解氧化还原反应的本质是电子转移，并通过化合价的变化来判断氧化还原反应。
教学设计3
教材背景
本节教材是化学1（人教版）第二章《化学物质及其变化》的第三节，在这一章的第一节《物质的分类》，学生已学习了简单的分类法及其应用。
教学对象现状分析
学生在初三已学习过化学反应从得失氧的角度分类，以及四种基本反应类型。学生素质较好，有学好化学的愿望，有一定的理解和分析问题能力。
教学目标
- 复习巩固初中四种基本反应类型以及从得氧、失氧角度划分氧化反应和还原反应。
- 学会用化合价的变化和电子转移的观点判断氧化还原反应。
- 理解氧化还原反应的本质就是发生了电子转移。
教学重点、难点
重点：用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应。
难点：理解氧化还原反应的本质就是发生了电子转移。
教学方法
创设情境（提出问题）—探索新知（学生活动）—归纳总结（教师评价）
教学策略
采用“活动式”学习方法，通过学生活动、讨论和教师评价，帮助学生完成知识的建构。采用多媒体辅助教学，帮助学生理解氧化还原反应中电子转移与化合价升降的关系。
教学过程
通过具体的化学方程式和实验，引导学生理解氧化还原反应的本质是电子转移，并通过化合价的变化来判断氧化还原反应。
教学设计4
教学目标
- 通过分析多个化学反应，使学生认识到有的化学反应中存在着元素化合价的变化，建立氧化还原反应的概念。
- 通过实验事实和思考，知道氧化还原反应的实质是电子的转移。
- 初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点分析氧化还原反应的方法。
教学重点
用化合价升降的观点理解氧化还原反应。
教学难点
理解氧化还原反应的实质是电子转移。
教学过程
通过具体的化学方程式和实验，引导学生理解氧化还原反应的本质是电子转移，并通过化合价的变化来判断氧化还原反应。
教学设计5
教学目标
- 在复习化合价的基础上，使学生用化合价变化和电子转移的观点认识、理解氧化还原反应、氧化剂、还原剂等概念。
- 学会用化合价变化和电子转移的观点判断氧化还原反应。
- 掌握用双线桥法和单线桥法表示电子转移的方向和数目。
教学重点
氧化还原反应、氧化剂、还原剂等概念及其判断。
教学难点
电子转移方向和数目的表示法。
教学方法
启发讨论。
教学过程
通过具体的化学方程式和实验，引导学生理解氧化还原反应的本质是电子转移，并通过化合价的变化来判断氧化还原反应。
教学设计6
教学目标
- 能够从化合价升降和电子转移的角度认识氧化还原反应。
- 理解氧化还原的本质是电子的转移（得失或偏移）。
- 会用双线桥法分析氧化还原反应的电子转移情况。
教学重点
氧化还原反应的特征。
教学难点
氧化还原反应的本质。
教学过程
通过具体的化学方程式和实验，引导学生理解氧化还原反应的本质是电子转移，并通过化合价的变化来判断氧化还原反应。
教学设计7
教学内容、目标
- 了解化学反应的分类方法，初步认识四种基本反应类型与氧化还原反应的关系。
- 学会用化合价升降和电子转移观点来理解氧化还原反应。
- 初步学会用箭头符号正确表示电子转移方向和数目。
知识讲解
本节重点是用化学价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应的概念。本节难点是用箭头符号表示和分析氧化还原反应。
氧化还原反应
- 氧化还原反应的特征和本质
- 与氧化还原反应有关的“成对”概念及其辩证关系
- 常见的氧化剂和还原剂
- 电子转移方向和数目的表示方法