大学课堂装监控引热议，专家：应遵循“最小必要原则”

大学课堂装监控引热议，专家：应遵循“最小必要原则”

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腾讯

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https://new.qq.com/rain/a/20241020A06GDT00

近日，南昌大学在教室安装摄像头引发争议。校方表示此举旨在监督学生上课玩手机、睡觉等行为，以提高课堂教学质量。然而，这一举措引发了师生对隐私权和课堂自由度的担忧。

事件背景

据南都记者调查，目前南昌大学大部分教室已安装前后双摄像头，且摄像头似乎全天开启。一位大二学生质疑：“听说课下自习也在录制，有必要吗？”一位南昌大学教授则表示，摄像头的安装影响了课堂的自由度和活跃性，教师在授课内容上难以放开。

南昌大学官网公示的《智慧安防三期采购项目需求征集意见公告》

法律与伦理争议

对于在校园内安装摄像头，社会各界存在不同看法。支持者认为，摄像头可以用于录课、教学督导评估等；反对者则担忧隐私权被侵犯，以及可能带来的肖像数据滥用问题。

从法律层面来看，《中华人民共和国个人信息保护法》第二十六条明确规定，在公共场所安装图像采集、个人身份识别设备，应当为维护公共安全所必需，并设置显著的提示标识。所收集的个人图像、身份识别信息只能用于维护公共安全的目的，不得用于其他目的。

专家观点

多位专家对这一举措提出了批评。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，过度的技术化会抑制人的正常成长。浙江某高校教授则指出，这种“无死角凝视”违反了比例原则，可能会导致学术自由氛围的倒退。

政策建议

针对校园监控的使用，专家建议学校应遵循“最小必要原则”，严格管理采集的信息。同时，应明确摄像头采集数据的存储、使用权限和监管机制，确保信息不被滥用。

结语

随着科技在校园管理中的应用日益广泛，如何平衡管理需求与个人隐私保护，成为了一个亟待解决的问题。南昌大学的这一案例，为其他学校提供了重要的参考和警示。