重庆合川区花果小学：创新引入地面游戏，推动体育教学改革

重庆合川区花果小学：创新引入地面游戏，推动体育教学改革

重庆市合川区花果小学积极探索体育教学改革，通过引入趣味地面游戏，不仅丰富了学生的课间生活，还推动了五育融合，取得了显著成效。

为系统性推进学校体育教学改革，全面提升学校体育教学质量，合川区花果小学积极探索创新，引入集健体、益智与趣味于一身的地面游戏，丰富学生的课间生活，促进学生身心全面发展。

传统焕新，地面游戏激活课间活力

合川区花果小学结合学生年龄特点，巧妙利用校园空地资源，设计开发了十余项趣味地面游戏项目，如新二十三常能飞行棋、跳格子、成语跳跃、萝卜蹲等。每到课间，校园里便充满了孩子们的欢声笑语。他们尽情地投入各种地面游戏中，释放着活泼好动的天性，为原本平淡的课间时光注入了无限活力。

五育融合，寓教于乐见实效

学校以地面游戏为载体，推动五育有机融合。游戏规则中嵌入文明礼仪、安全意识、团队合作等教育元素，还巧妙结合走、跑、跳等能力训练，让学生在游戏中锻炼身体、开发智力、培养习惯，同时增强团队意识与人际交往能力。部分游戏结合学科知识设计关卡，让学生在运动中巩固学习内容。自地面游戏推行以来，学生日均运动时长增加40%，近视及肥胖情况有所改善。

系统推进，构建体教融合新生态

地面游戏是花果小学体育改革的缩影。学校同步优化体育课程体系，建构“2+1+1+N”体育课程体系；调整大课间时间及活动结构，实行“集体操+分项游戏”模式，增设武术、韵律操等特色项目；完善体育评价机制，引入奖励制度。确保中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，引导学生通过运动缓解情绪，实现以体健心，促进未成年人健康成长。

合川区花果小学党支部书记、校长赵勇刚表示：“体育是立德树人的重要抓手。我们通过游戏化、生活化的方式，让运动成为学生的习惯，真正实现‘以体育人、以体育心’目标。”未来，花果小学将继续深化体教融合探索，开发更多符合儿童天性的体育活动，为培养身心健康、全面发展的新时代少年筑牢根基。