长沙长雅中学：语文课上教腌制咸鸭蛋，跨学科融合教学显成效

长沙长雅中学：语文课上教腌制咸鸭蛋，跨学科融合教学显成效

在长沙市长雅中学的一堂语文课上，学生们不仅学习了文学知识，还亲手体验了咸鸭蛋的腌制过程。这堂将语文与物理、化学、地理等学科知识相结合的跨学科融合课，展现了学校在智慧教育和跨学科教学方面的探索和成果。

想象一下，语文课上，老师给同学们讲解如何腌制一颗完美的咸鸭蛋，涉及物理的渗透原理、化学的腌制反应，甚至地理的气候条件对食材的影响等。这不是一场奇幻的梦境，而是近日在长沙市长雅中学举行的智慧课堂教学研讨活动暨第14届“三言”未来教育沙龙活动上的一幕。当天，30余位教育界的专家和老师们齐聚一堂，共同探讨“打开课程，还孩子一个真实世界”话题。

活动中，长雅中学谢劼综合实践名师工作室首席名师谢劼分享了《跨学科课程的开发模式与实施路径》，以跨学科项目式学习为创新抓手，生动展现长雅学子如何在与中南大学湘雅三医院的跨领域合作、中草药种植以及地理学科的融合中，跨越单一学科的界限，拥抱更加宽广的知识海洋。

随后，长雅中学胡念轩老师的语文课堂与综合实践课堂跨界融合，推出跨学科项目式学习《“咸味猎人”，聚焦舌尖美食——制作咸鸭蛋》。这堂课源自学生对咸鸭蛋的好奇，巧妙融合语文、生物、化学、地理等多学科知识。学生在自主探索、实践制作中，不仅体验了咸鸭蛋的传统制作工艺，还深入理解了其背后的科学原理。值得一提的是，同学们还发挥创意，设计了少盐版咸鸭蛋，展现了跨学科学习的魅力。“跨学科融合的实践极具挑战性，长雅中学11年来坚持开设综合实践课程，为长沙跨学科融合教学树立了典范。”湖南第一师范学院李金国教授在点评时如是说。

在“三言”未来教育沙龙活动中，湖南省电教馆培训部主任余剑波进行了微分享。他认为，要打破学科界限，通过跨学科解构，让不同学科自然融入项目；要落实新课标，确保教学内容与时俱进，符合新时代教育需求。随后，华中师范大学人工智能教育学部教授、博士生导师郑旭东作了一场精彩的讲座，让在场的每一位教育者都感受到了科技的力量以及它如何重塑教学方式。

长雅中学校长黎云表示，长雅中学的“五维三层”Star课程体系和智慧教育的深度探索，为学生们提供了一个跨学科、综合性的学习环境。在这里，学生们不仅能够掌握扎实的学科知识，还能在动手实践中体验到科技的魅力，培养创新思维和实践能力。

“长雅中学在智慧教育与学科融合上的探索，是对传统教育模式的革新，对未来教育方向的有力探索。”湖南省电化教育馆副馆长石福新表示，教育者要更新理念、打破学科界限，学生要努力探索未知，培养综合素质和全球视野。