握笔练习常见问答

握笔练习常见问答

学龄孩童因为上课、写作业，每天可能会花上许多时间在参与纸笔的活动。可想而知，纸笔活动对于台湾的学生来说是不可或缺的技巧，而在学龄前的阶段，像是彩色笔着色、蜡笔涂鸦也是常常会使用的运笔活动。

在陪伴孩子进入运笔新手村时，身为领航员的家长们可能开始会出现疑虑，以下是常见的问题：

Q1：握笔之前，孩子须先具备的能力？

可以这么做：

1. 留意良好坐姿的维持，以及肩膀与上手臂保持稳定。
2. 留意手腕与掌内肌肉的控制能力：
   握笔看似简单，但其实需要一些基础的动作能力，包含：

• 手腕维持上翘的姿势并保持稳定
• 食指和拇指握笔时让虎口呈一个圈圈，并能保持稳定、不会压扁
• 手弓能持续维持C型
• 手指分化：前3或4指进行操作时，后1或2指握起以维持手部稳定
• 手指间的协调

如果是以上基础能力不足而影响到写字或书写表现，那么只有给握笔器是不够的，还是要加强这些能力喔！

Q2：孩子是左撇子，好纠结要不要换惯用手

惯用手是大脑界定较有优势、能力相较于好的那一侧的最终结果。大脑的分化及惯用手的建立应该顺其自然，不用刻意改变！

孩子在2岁至4岁时会开始偏好使用某一侧的手进行操作，在进行画画、组装积木、剪刀这一类需同时使用双手的活动时，会以一手操作一手做为辅助的方式执行。

孩子通常在4岁确定惯用手；若孩子在5岁过后惯用手仍不稳定的，就需要特别留意了！

在确定惯用手之前，一般孩子会操作时两手交替使用，家长可以从以下几点协助观察孩子使用哪一侧行动更具有优势，从鼓勵孩子多使用惯用手：

2. 将玩具/物品放在孩子的两手中间，孩子应会用较有优势的手拿取，不会因为玩具/物品靠近哪一侧而影响其决定。
3. 观察孩子操作工具时（如：吃饭使用汤匙、剪刀剪纸、丢球）常用哪隻手？或是哪隻手做得表现会更好？

随着左撇子的比例越来越高，市面上也会开始贩售适用于左撇子的文具或日常用品，例如：左手剪刀、左手握笔器…等。因大部分的工具设计仍是以右撇子为主，若孩子是左撇子的话，可以留意是否有更合适的工具喔！

另外在书写上，左撇子的笔划及顺序是与右撇子不同的，只要注意孩子的笔顺是否具有一致性即可。

Q3：我的孩子需要用握笔器吗？市面上的握笔器百百种，要如何选择合適孩子的握笔器呢？

首先，我们先了解孩子的握笔姿势是不是符合他现在的年龄（请详看握笔发展里程碑）。若孩子的年纪还小，不急着要让孩子有成熟的握笔姿势喔！

若您觉得孩子需要使用握笔器，再了解不同握笔器的特性及功能：

1.加大三角握笔器：引导孩子去体验写字时手指间的动作分化。
孩子在开始使用笔的时候，通常都会以拳握式的方式开始进行，当手指的分化还未发展成熟时，会以五隻手指头去控制笔桿，使用三角握笔器可以引导手指分成两侧。
（图片來源）

2. 梨形握笔器：提供给「手指分化成功」的下个阶段，上端较大的设计，能支撑至食指的第二个指节，更加稳定握笔的姿势，可以矫正过度用力握笔的错误施力方式。市面上有分大/小，可依照孩子手指长短选择合适的尺寸。
（图片來源）

3. 橇形握笔器：帮助孩子维持握笔的位置，是离笔尖有刚好的距离，改善因距离笔尖太靠近而遮注视角的状况。
（图片來源）

4. 蝶形握笔器：帮助孩子握笔时大拇指跟食指不交叠。
（图片來源）

Q4:孩子进入国小了，写字时握笔姿势千奇百怪，每次纠正握笔都要提醒好多次，握笔姿势到底要不要改？

非典型的握笔姿势不一定会影响孩子运笔书写的表現，因此并非所有非典型的成熟握笔姿势均需要进行矫治。

我们可以观察以下几项：
2. 字体的大小是否能在作业簿的格子内
4. 字体是否容易辨识
6. 书写速度是否过慢或耗时过长
8. 书写是否过于用力或是过轻

若对于握笔姿势尚有疑虑或以上几项影响学业表现，可以寻求专业人员的协助。

❤️温馨提醒：只要能达到其功能性，左撇子、非典型握笔姿势并非性需要矫治。

另外，拥有好的工具能事半功倍，但别忘了拥有稳固的基础能力，才能达到长久的效果喔！

相关资源推荐

• 0-6岁握笔发展里程碑