企业培训新趋势：案例式教学如何提升员工即战力？

企业培训新趋势：案例式教学如何提升员工即战力？

Anton Vierietin/shutterstock

在企业培训中，传统的理论教学往往难以让管理者快速掌握实际问题的解决能力。相比之下，融入情境的“案例式教学”，通过课堂上的互动讨论，能够更有效地激发参与者的思维。

什么是案例式教学？

案例式教学是一种以实际案例为基础的教学方法，通过分析和讨论具体的企业管理问题，帮助参与者提升解决问题的能力。这种方法特别适合于企业内部的管理培训，因为它能够直接针对企业面临的实际问题，提供实用的解决方案。

案例式教学的实施过程

在一次关于“年轻世代带来的问题”的课程中，讲师通过描述年轻员工的特点和行为模式，引发参与者的共鸣。随后，通过分组讨论和案例分析，参与者提出了各种实际问题，并通过互动讨论找到了解决方案。这种教学方式打破了传统单向讲授的模式，让参与者能够主动参与，学以致用。

案例式教学与个案教学的区别

虽然两者都以案例为基础，但存在以下主要区别：

1. 格式不同：

• 个案教学：有严格的格式要求
• 案例教学：格式灵活，制作快速

2. 篇幅长短：

• 个案教学：篇幅较长，适合全面深入的思考
• 案例教学：篇幅较短，适合快速讨论

3. 案例来源：

• 个案教学：通常使用非当事人企业的案例
• 案例教学：案例可以来自企业本身或讲师提供

4. 引导手法：

• 个案教学：教师主要负责引导，不提供具体答案
• 案例教学：教师在引导的同时，也可以提供参考答案

案例式教学的优势

1. 快速投入：案例篇幅短，便于快速阅读和讨论，且内容贴近企业实际，容易引起共鸣。
2. 针对性强：可以针对企业具体问题设计案例，逐一解决实际痛点。
3. 适用性强：既能满足高层管理者对全面考量的需求，也能为中基层管理者提供具体的解决方案。
4. 解决方案全面：在分析问题时，需要兼顾不同情境和当事人的感受，避免单纯依赖理论。
5. 促进共识：通过讨论，不同部门的管理者能够相互学习，形成共识，增强团队协作。

案例式教学通过其独特的教学方式和显著的教学效果，已经成为企业培训的重要方法之一。这种方法不仅能够提升员工的即战力，还能促进企业文化的建设。

本文原文来自HBR台湾