开学在即，给九年级新生家长的六点建议
开学在即，给九年级新生家长的六点建议
九年级是学生学习生涯中的关键一年，对于家长来说，如何更好地支持和引导孩子度过这一重要阶段？本文从六个方面为九年级新生家长提供了实用建议，帮助家长与孩子共同成长。
一、充分认识到九年级的重要性
俗话说，“六七年级相差不大，初二开始两极分化，初三时候天上地下。”根据我们的经验来看，好多孩子八年级的时候还没有一定要考上高中的这种感觉，但是一到九年级，那个认真的尽头就马上来了，所以，请我们家长也放心，学校会采取各项举措，营造紧张而有序、安静而激越的备考氛围，同时，希望家长朋友与孩子积极主动沟通，让孩子充分意识到九年级的重要性。
我举一个去年学生的例子。 学生A和学生B在初二时成绩平平,都在班里的中游徘徊。但上了初三以后，学生A认识到了学习的重要性，抓紧了每一分每一秒的学习时间，操场上少了她熟悉的身影。但这时的学生B却和她恰恰相反，不去学习，甚至和一些不学习的同学一起游戏，于是成绩一度下滑，从班里的中游跌到了后十名。中考很快到来了，学生A通过自己的努力实现了她的愿望，而学生B却因分数太低而只能上普通职业学校。
二、引导孩子明确中考目标
基于中考政策，基于孩子学习现状，引导孩子明确中考目标：是走名额分配争取市重点，还是力争区重点，还是普高、职业学校。每个孩子的基础不同，目标自然不同。但无论如何，一定要有明确的目标，因为目标是行动的指南。
三、关注孩子心理，对孩子要有信心
孩子到了初三本身压力变大，这种压力是无形的。大家不要觉得我的孩子学习不好，甚至不学习，他就没压力。事事并非如此，他的不学习只是一种外化的表现，他也同样渴望得到老师的肯定、家长的夸奖，渴望在学习上取得进步。然而，一种“习得性无助”影响了他的认知，使得他不再愿意去努力。 没有任何孩子天生就是躺平的，没有，绝对没有！ 所以，只是他可能想去够那个苹果，他使劲力气却够不到，而这个时候我们又没有助力的话，他的动力会不足。
家长朋友们，到了初三，孩子的自尊心会更强，希望我们的家长能够更加关注孩子的内心感受，同时要对他们充满信心。
大家看，我这里呈现了两个词语：诊断性考试和选拔性考试。我们的中考叫选拔性考试，我们在中考之前无论是一模、二模，包括三模，都是诊断性考试。帮助老师、孩子、家长一起分析孩子到底哪里弱哪里需要加强，所以他暂时考的不好，家长们要辩证地来看待。
四、多鼓励孩子，少责备孩子
八九年级的孩子道理都懂，如果我们再婆婆妈妈地给他们各种大道理，一点作用没有。但是如果我们发自内心地鼓励孩子，关心他的成长，对他们的帮助会很大。照片中呈现的这个运动员，大家一定非常熟悉，他就是今年在巴黎奥运会上的游泳健将潘展乐。他的爷爷在接受采访时，他对潘展乐从小就是鼓励式教育，就算潘展乐犯错了他都去表扬，这个地方表现不好，他表扬他今天的字写得好。也就是想着法的给孩子正面引导、积极引导，让孩子更加地自信、阳光。
家长朋友们，您最近一次夸奖孩子是什么时候？您多久没有和孩子说说心里话了？
五、做好监督，深度陪伴
这个监督包含两个方面：一是手机的使用。我记得不止一次给在座的家长沟通过手机管理，有的家长是真的是做到了，他和孩子共同来约定手机使用时长、使用时间段、睡前上交手机等等。然而，也有家长说，摔了孩子的手机了，都无济于事。我想起以前的一位毕业生，他的家长当时摔了他的两部手机，结果后来又只能给他买了两部更好的。孩子的抗争能力比我们家长要强多了，往往到了最后还是家长屈服——因为哪一个家长不爱自己的孩子呢？因此，我们要和孩子一起来约定手机的使用规则。当然，这个过程中，家长的示范作用也很关键。现在小视频的出现，别说孩子，家长的注意力都被手机给带走了，更何谈孩子？家长还是自控能力比较强的，但我们还时不时被抖音、小红书、微信等平台抢走了注意力。因此，手机的使用，需要我们家长的正确示范。
第二个方面就是陪伴孩子运动。九年级中考里面的体育，分为四大项，学校的体育教师已经带领学生进行有针对性的训练。我们的家长可以基于学生的项目，陪伴他们进行有针对性的练习，确保在体育上拿到满分。记得，去年某位家长，他的孩子4分钟的跳绳刚开始拿不到满分，于是他在后面的一段时间内，在楼道里每天陪着训练，后来孩子顺利拿到了满分。
其实，与孩子一起运动的过程，就是交流的过程，就是示范的过程，就是亲子关系不断优化的过程。
六、与孩子共同来成长
做家长是有层次的，某位专家将家长分了六个层次，第一层次，为孩子付出金钱，孩子要什么给孩子买什么，觉得这就负起家长的责任了；第二层次，为孩子付出时间；第三层次，思考教育目标；第四层次，关注问题及原因；第五层次，提升自我并言传身教，我们在座很多的家长自己能力提高了，方法增多了，教育孩子就会润物细无声；第六层次，让孩子成为最好的自己。这个不是一种口号，而是家长背后的理念和方法的支撑。
家长朋友们，最后给大家分享一句话，这句话来自万玮校长的《家长有远见，孩子有格局》，书中说：“家长极佳的家教方式，是执着地栽培自己。”让我们在孩子成长之路上，不断地修炼自身，成为更好的自己——引导孩子把握好最后一年，努力成为更好的自己！