浅谈奥尔夫如何培养儿童音乐感知能力？

浅谈奥尔夫如何培养儿童音乐感知能力？

奥尔夫音乐

作为专业的一线音乐老师，深知培养儿童音乐感知能力的重要。在早期启蒙教育阶段，音乐这种孩子天然就喜欢的语言，对于其大脑发育和综合能力开发有着不可替代的价值。采用奥尔夫教学的理念和手段，可以更好地将趣味性、游戏化与音乐元素融合，达到寓教于乐的目的。

德国音乐教育家卡尔·奥尔夫先生认为，每个人的音乐天赋是与生俱来的，通过适当的教育方法和乐器演奏，可以培养儿童的音乐感知能力，促进他们综合能力的发展。

从玩中去获取能力

每个孩子都有酷爱游戏的天性，一切从看似“玩”中去感知探索，去学习能力，这是和成人理性思维有着本质差异的。

所以感知能力的培养，比如听力、视觉观察能力，手眼协调能力，身体平衡能力等等都可以通过奥尔夫音乐课，结合体能课来培养塑造，比如把奥尔夫音乐和感统游戏结合的早教课程。

之前和大家聊过，奥尔夫教学注重原始味道和综合性，任何枯燥的灌输或机械的学习在课堂上压根找不到。这种优点，有时也会让刚开课的老师感到头疼，让小朋友们只顾沉浸在好奇心的乐器玩具中而乱哄哄。

老师需要保持耐心，照顾幼儿的情绪，保持好欢乐开心的氛围。随着教学经验的积累，目标和教案的开展能力会增强，秩序和自由度也会保持平衡。

音乐教育的独特

心理学有个词汇叫行为干预，当然语言也是一种行为。奥尔夫教学的特点可以用手舞足蹈来形容，因此它锻炼的是综合的感知能力。

具体来说，老师通过精心的游戏设计来引发儿童的兴趣，在实际过程中，通过各种形式的表现和乐器演奏，让儿童亲身参与到创作和表演，这是传统音乐课所不具有的。

奥尔夫音乐教育还强调音乐的节奏感和音高培养。教授的不是儿童理论概念，而是用游戏活动去聆听感受。同时在相互间的协作中，儿童需要了解整体的节奏和别人演奏的方式，以便准确的融为一体。

这种互动方式不仅让他们建立早期的团队精神，还能学会如何与同伴合作，如何沟通表达等等。

通过以上的介绍，相信大家对奥尔夫教学法带给儿童的益处，不会仅仅停留在音乐感知能力上。音乐本身也不是孤立的艺术，可以融合不同文化元素形成不同风格的形式。

儿童在体验中更好的理解和表达音乐，提高他们的审美能力和艺术素养，或许这也是我们关注奥尔夫音乐的理由和初衷。