小玩具大学问，孩子的成长“伙伴”

小玩具大学问，孩子的成长“伙伴”

引用

澎湃

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玩具是儿童成长过程中不可或缺的“好伙伴”，好的玩具既能激发宝宝探索的欲望，又能在促进宝宝各项能力发展的同时，让他们获得丰富的生活经验和快乐的情感体验。

玩具选择的原则

• 颜色鲜艳、纯正，如红色、绿色、蓝色。
• 可带有悦耳的响声。
• 形状大小适合宝宝小手抓握。
• 质地光滑，没有锋利的棱角，不易割伤孩子；无毒，容易清洗。
• 不宜太小，以免吞食。

家庭中可充当玩具的物品

1岁以内宝宝的玩具

• 花手绢、红布条、纸花灯、小镜子。
• 各种响铃、手摇铃、拨浪鼓、橡胶或软塑的能捏或能摇的玩具。
• 光滑的塑料汤匙、塑料碗等小型餐具。
• 茄子、小橘子、黄瓜等各种瓜果、蔬菜。
• 硬纸小盒、套叠玩具、积木、敲打玩具。
• 小围栏、小推车、球类等。

1~3岁宝宝的玩具

• 布偶玩具、图画书等。
• 自制的娃娃的家，小型餐具，各种瓜果、蔬菜，积木、沙子等。
• 大小不一、可套叠的硬纸小盒，拼图，能拆卸的玩具。
• 球、推拉玩具、小三轮车等。

家庭制作玩具

• 拨浪鼓：从彩色塑料瓶上切下长条，把塑料条放入塑料瓶中，盖紧盖子，适合宝宝抓、握和摇晃。
• 彩色杯子：将棉线转轴和其他小物品（如切下来的塑料瓶颈）穿到绳子上，两头系上，并留出一长段。
• 绳子穿环：选择餐具中大小不同的塑料杯子和盘子，给宝宝抓、握、击打或套叠。
• 娃娃：从一块布上剪下两块娃娃形状的布片，将边缘缝合，留出一小口，填充碎物，缝上开口，并画出娃娃的脸。教宝宝指出眼睛和鼻子、讲故事或拿着玩。
• 拼图：用彩笔在正方形或长方形纸板上画图或贴图，然后剪成两半或四份，让宝宝拼图。

家长如何陪玩

很多家长都有陪伴儿童游戏的意识，有的是“和孩子在一起玩”，有的是“在一旁看孩子玩”。到底什么样的陪玩才是高质量的陪伴呢？

成人在陪伴儿童时，要将自己的角色从无甚目的的“陪同者”调整到“观察者”或者“共同游戏者”，这样才能第一时间察觉到宝宝的状态变化，从而做出不同的调整。当孩子自己玩得津津有味时，建议不要打断他们，以免破坏孩子的专注力；当孩子玩累了或者玩不出更新的花样时，大人可以再参与进去，帮助他们提高游戏乐趣。该参与时参与，该沉默时沉默。家长的一个动作示范、一句语言指导，又或是一个行为支持，都可能是孩子跨向新的发展区的阶梯。

要知道，家长就是孩子最好的“玩具”。亲子同乐不仅能促进儿童动作发展，还能加深情感交流，融洽亲子关系。家长们要记住：高质量的陪伴是为了表达爱，陪玩的过程不该一味追求时间的长度，心里想着“我已经陪了一上午/下午了！应该够了吧？”切莫将陪伴孩子当作是负担。

陪玩时，家长可以享受和孩子一起玩的过程，用心体会。只有成人轻松快乐，儿童才会玩得快乐——这样的彼此陪伴是滋养和疗愈，也正是我们所追求的良好的亲子关系。

本文原文来自澎湃新闻