小孩不愿上网课？尝试学习游戏的反馈机制，给予正面鼓励来增强学习动力

小孩不愿上网课？尝试学习游戏的反馈机制，给予正面鼓励来增强学习动力

疫情期间，不少家长都为孩子上网课的问题而烦恼。即便威逼利诱，一些孩子依然无法端正学习态度。那么，有没有什么更好的方法来解决这个问题呢？本文将为您介绍一种创新的学习动力激发方式——借鉴游戏的反馈机制。

疫情期间，小孩的网课问题愁坏了不少家长，即便家长们威逼利诱，不少孩子依然没有在父母的良苦用心中端正自己的学习态度。严重者，甚至为此大动干戈。

这时候，可以尝试利用游戏的反馈机制来解决这个难题。比如，可以将课间休息的时间作为奖励时间，让孩子在这段时间内享受感兴趣的事物作为奖励，从而激发他们上课的动力。

亲戚家就有小孩成功通过这种方法，一起床就期待上网课，并且成功完成了一整套课程的学习。

为何游戏的反馈机制如此有效？

游戏之所以让人乐此不疲，正是因为它具有科学的反馈机制。在游戏中，玩家获得各种成就感，这种正面反馈不断激励着玩家前行。

对于没有科学反馈机制的游戏，玩家会逐渐失去兴趣，同样，在生活中没有科学反馈机制，会让人丧失动力。

将游戏的反馈机制运用到生活中，就像不断在人生中升级打怪一样，获得正面反馈，在追梦的道路上更进一步，迎接更多惊喜。

正如《呆伯特》的作者亚当斯所说，我们的激情是随着成功而增加的，成功带来的激情多于激情带来的成功。

在通往成功的道路上不断获得正面反馈是保持激情的关键，也是创造成功的秘诀，更是缩短与梦想距离的垫脚石。通过正面反馈培养起来的自信是做任何事情的基石。

科学家做过一个实验，让两只地位悬殊的老鼠正面对决，原本处于劣势的老鼠多次获胜后，无自信的大脑结构也发生了改变。正面反馈可以激发人的自信，让人主动挑战困难。

白岩松曾说，成功后会带来更多的激情，而激情则会带来更多的成功。

每一次成功都会增加自信。逐步积累起来的成就感和来自内心的认可，构筑了自信的坚实基石。

曾经有一位21岁的女生kyouka因极度自卑而随身带口罩。但在连续50天得到辅导老师的赞美后，她神奇地变得自信起来，摘掉口罩，变得开朗。外界的正面反馈具有神奇的改变作用。

如何利用正面反馈机制培养自信和激发动力？

从以下三个方面入手：

首先，如何自我获得正面反馈？

德鲁克曾说，多数人以为自己知道自己擅长什么，实际上更多时候是只知道自己不擅长什么，甚至这一点都认识不清。

①寻找自己的能力圈。

巴菲特的合伙人芒格提倡，在自己的能力圈内竞争。做好自己擅长的事情，最大限度发挥天赋，获得更多正面反馈。

明确自己的能力范围，积累成功体验，记录成功点滴来培养自信。

②正确看待失败经历，不把失败经历和自我混为一谈，而是通过探索正确行为模式来找到成功之径。

其次，如何给予他人正面反馈？

给予别人正面反馈，有助于他人建立自信，保持做事情的动力。

在学习过程中，及时给予正面反馈，帮助他人塑造良好行为。

调整正面反馈和负面反馈的比例，保持积极正面的沟通氛围。

最后，如何提供快速正面反馈建立自信？

通过提供短期、具体、简单和低风险的目标，明确具体步骤来提供快速正面反馈，帮助他人建立自信。

积累成功经验，让大脑结构发生变化，为未来挑战做好准备。

正面反馈对自信和动力的培养至关重要。要多从自身获得正面反馈，给予他人正面反馈，提供快速正面反馈来增强自信和激励做事情的动力。

正面反馈的神奇力量，让我们在成功的道路上更加坚定，为更好的自己而努力。