蒙特梭利教学:跟随孩子,从生活中学习,多元体验
蒙特梭利教学:跟随孩子,从生活中学习,多元体验
香港基督教服务处大坑东幼儿学校秉持"儿童为本"的教育理念,全面推行蒙特梭利课程。学校以"跟随孩子"为核心,注重培养孩子们对知识的渴望,并教导他们"尊重自己、尊重他人、尊重环境"的价值观。
为了更好地实施蒙特梭利教学,司徒洁贞校长专门修读了相关课程,而萧颖怡副校长更是远赴海外攻读"国际蒙特梭利双硕士课程",并获得了美国蒙特梭利协会(AMS)颁发的教师资格证书。
特设蒙特梭利教室,五大区域从生活出发
学校特设蒙特梭利专用教室,将学习空间划分为日常生活区、感官区、数学区、语言区和文化区五大区域。在日常生活区,孩子们可以在小厨房里使用专为幼儿设计的工具,参与食物处理等实际操作,如制作沙拉,以此培养他们的秩序感和生活技能。
感官区则通过触觉、视觉等多种感官体验,帮助孩子们理解抽象概念。数学区的学习则紧密结合日常生活,例如通过分配餐具数量来教授基础数学知识。语言区则注重英文字母发音与实物配对、中文部首识别等基础教学。文化区则通过世界地图等教具,引导孩子们了解世界各地的文化特色。
户外蒙特梭利花园,善用环境探索知识
学校还特别设置了户外蒙特梭利教室,安排了喂鱼、种植等贴近自然的活动。孩子们可以通过观察动植物,亲身体验大自然的奥秘,培养对环境的尊重和关爱。
着重关爱精神,实践正确价值观
蒙特梭利教学强调关爱教育,鼓励孩子们关注身边事物的需求,培养正确的价值观。学校通过饲养金鱼、乌龟等动物,让孩子们在照顾动植物的过程中学会关怀他人。
推动家长教育,家校合作
学校重视家庭教育,成立了"蒙特梭利义工家长队",定期举办家长工作坊,帮助家长理解蒙特梭利教育理念,实现家校共育。
新生适应期,建立安全感
学校为新生设立了适应期,通过视频提前建立师生关系,并安排高年级学生带领新生,帮助他们更快融入校园生活。
司徒洁贞校长
多留意和观察身边事物的需要,以建立正确的价值观和态度
孩子有更多接触大自然的机会,从大自然、动植物身上探索知识
小朋友可以透过五感去感受大自然
借着不同体验实践正确的价值观和态度
本文原文来自hkgoodschool.cn