广东华侨中学：精设课程个性管理，多维提升“港澳子弟班”发展
广东华侨中学：精设课程个性管理，多维提升“港澳子弟班”发展
广东华侨中学于2019年8月开办首个市属学校公办性质的“港澳子弟班”。五年来，在广州市教育局的指导下和社会各界的支持下，广东华侨中学凭借悠久的文化底蕴、雄厚的办学基础、丰富的国际化办学经验等优势，“港澳子弟班”办学成绩受到社会各界的高度评价，高中招生人数、录取分数均居广州同类学校前列。
“六专”合力聚焦高质量教育
广东华侨中学是广州市教育局直属完全中学，始创建于1930年，是广东省国家级示范性普通高中、广东省普通高中新课程新教材实施省级示范校、全国中小学人工智能教育基地，是全国特色中学、全国青少年网球特色学校、全国航空特色学校，也是广州市首批22所高中自主招生学校之一。
2019年8月，经广州市教育局批复同意，广东华侨中学在市属学校率先开设公办初、高中港澳子弟班。接到任务后，广东华侨中学领导班子高度重视、全校师生深切关注。经研究，学校对港澳子弟班给予全方位支持，并纳入学校重大事项进行专项管理。学校对港澳子弟班实施“六专”教育管理举措，即教师专业、教研专注、课程专适、服务专人、评价专门、经费专项。
优质师资打造一流教学
广东华侨中学组建了优秀师资，保障教育质量。学校拥有多位香港知名高校教育文凭的教师，同时选派优秀教师接受专业化培训后担任港澳子弟班教学工作。开班伊始，亮相“港澳子弟班”的教师团队可谓“豪华”：拥有特级教师1人，正高级教师1人，广东省名教师工作室主持人1人，南粤优秀教师2人，广州市名教师3人，广州市优秀教师3人，广州市优秀班主任1人，高级教师8人。
另外，学校选派班级管理经验丰富的教师担任班主任，配备懂岭南文化、重管理、能力强的中青年骨干教师担任专职导师，给予学生学业指导、生活指导以及生涯规划指导等方面的全方位指导；成立独立的教研机构，配备专业的教研人员，为教师提供教学研究和教学改革的支持；定期开展教学研讨、教学观摩、教学反思，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平，推动教学改革。
复合课程提升核心素养
作为全国中小学人工智能教育基地，广东华侨中学建设有“创新人才培养体系”，致力培养“基础厚实、勤于实践、勇于创新”，能适应未来社会发展的人才。针对港澳子弟班的特点，学校在原有“必修课程+选修课程+特色课程+社团活动+研学拓展”五位一体的课程体系基础上，对课程设置和管理组织进行精细化设计，着力培养和发挥学生个性特长。老师们因材施教，设计出体现学生主体性的教学活动。
同时，学校设置复合型课程，培养学生的个性化特长。广东华侨中学港澳子弟班课程开发中心由各个学科组主导。港澳子弟班按照教育部关于普通高校联合招收港澳台侨学生统一考试大纲和考试科目要求开设课程，并为学生配备联考所需的教材、资料；同时兼顾粤港澳特色的相关课程，如岭南文化特色课程、国学课程、国际理解课程以及STEM等综合科学与人文课程。
此外，学校有丰富课外活动，助力做好学生的职业生涯规划。学校组织开展系列职业生涯规划活动，包括主题班会、主题讲座，启动家长导师团、校外职业体验等活动。学校设立专门后勤岗位，配备专业的服务人员，为师生提供优质的服务和支持，大大减轻了子弟班教师的训练编撰、试卷印刷以及教学材料库整理存档等工作压力。课程开发中心通过5年的数据积累和分析摸索，建立针对港澳子弟生质量监控体系，评价结果客观公正、科学有效，不断诊断教学，改进教学措施，提高教育质量。
五育并举厚植家国情怀
践行五育并举，厚植家国情怀。广东华侨中学注重加强港澳生爱国思想引领以及责任担当教育，通过创设高起点、多形式、浸润式活动平台，不断增强港澳生思想教育的参与性和有效性。依托传统文化教育，增强港澳子弟的家国认同感和归属感。
学校通过开设多样化的课程和丰富有趣的活动让学生了解传统文化，充分了解中华民族悠久的历史和璀璨的文化，培育家国认同感和民族自豪感，比如在戏剧的鉴赏中通过《窦娥冤》等经典戏曲作品的品读与表演，举办粤剧名家进课堂，体悟优秀戏曲文化；结合劳动课程，在校园劳动实践基地参与种植中草药，利用学农综合实践活动学习制作中药，让同学们感悟博大精深的中医文化；通过语文教学中古诗诵读活动，感悟古代诗词之美。同时，学校开展丰富多样的爱国主义教育活动。
研学旅行培育文化自信
学校利用节假日，组织港澳子弟生在进行实地研学，感受风俗人文，增进家国情怀。
2023年8月，香港特区政府教育局与广东省教育厅签署了《关于加强粤港教育交流与合作框架协议》，提出“共建人文湾区”“加强粤港澳青少年交流”“共同推动文化繁荣发展”等发展方向。2024年1月底，广东华侨中学组织34名学生开展以“研读香港，筑梦湾区”为主题的寒假研学活动。学生通过实地探访香港历史、城市建设、科技等领域，从多维度研读香港、了解粤港澳大湾区建设与发展，增强国家认同感、民族自豪感，为加强两地的教育协作贡献力量。
2024年1月底，广东华侨中学的另一批学生开启“海上丝绸之路”主题研学之旅，以泉州为课堂，漫步千年海港，品读闽南风味；游走世界遗产，探寻“海上丝绸”的史迹。
依托广州市青少年科技教育项目，2023年9月，“港澳子弟班”学生前往华南国家植物园开展系列课程之科学种植研学活动。学生了解岭南常见植物及中草药知识，认识植物的生长过程及营养需求，感知植物世界的乐趣，学会尊重自然和生命，树立保护生态环境的意识。
奋进五载，硕果累累
在师生共同努力之下，2022、2023届“港澳子弟班”全体学生均入学“双一流”以上高校深造，高质量完成教育教学任务。
2023年，广东省“英才计划”从全省320名推荐的学生中通过交流活动、笔试、面试等方式选拔90名成为全国“中学生英才计划”学员，广东华侨中学高一港澳班毕丹、孔子文和陈政潼3名学生入选。2023年12月，广州市教育局面向广州市普通高一学生招收广州市中学生“英才计划”学生270名，广东华侨中学校杨峻铭、戴凯霖等10名学生入选。至此，广东华侨中学英才计划入选总人数在广州市示范性高中名列前茅。
港澳子弟班高三（11）班李朗逸同学是中国香港籍台球优秀运动员。在校期间，他同时接受学校和香港教练的训练指导，2022年11月，他参加了在美国波多黎各举行的世界青少年台球锦标赛，战胜众多世界一流选手，获得亚军。
在2023年第39届广州市青少年科技创新大赛中，广东华侨中学学生在该大赛中夺得青少年科技创新成果一等奖3项、二等奖3项等数个奖项。其中，高二年级创新班刘骏逸同学和港澳班周世颐同学针对汽车“开门杀”问题，合作开展《一种基于图像识别技术监测车外目标快速接近的提醒装置》研究。