小孩学美术的几个阶段有哪些？如何划分？

小孩学美术的几个阶段有哪些？如何划分？

美术教育在儿童的成长过程中具有重要意义，它不仅能培养孩子的审美观，还能激发创造力、提高表达能力。那么，小孩学美术究竟分为几个阶段？各个阶段又有怎样的特点？本文将为你详细解析。

小孩学美术的几个阶段

1. 涂鸦期（1～3岁）

涂鸦期是小孩学美术的起始阶段，这个时期的孩子们拿起画笔，更多的是在享受画画的乐趣。他们的画作没有明确的目标，只是随心所欲地乱涂乱画。这个阶段的画作有以下特点：

• 画作线条简单、不流畅；
• 颜色使用较为单一；
• 画作没有明确的表现意图。

2. 趣味期（3～6岁）

趣味期的孩子们开始尝试用图形来表达思维外感知的具体事物。他们在幼儿园接受了初步的绘画教育，或者受到同龄伙伴的影响，开始可以用线条和色彩表达思想意图。这个阶段的画作有以下特点：

• 线条逐渐流畅，颜色使用更加丰富；
• 画作开始出现夸张的物象，表现出儿童强烈的客观感应和表现愿望；
• 画作中的线条和形状近似于符号。

3. 制制期（6～8岁）

制制期的孩子们线条变得更加流畅，表达认识的能力有所提高。他们以自我为焦点，画作中的表现更加突出。这个阶段的画作有以下特点：

• 线条流畅，颜色使用更加鲜艳；
• 画作中出现自我表现，如自己的形象、家庭、学校等；
• 画作中的物象逐渐具有立体感。

4. 再现期（8岁以后）

再现期的孩子们开始追求画出客观的逼实结果。他们的画作有以下特点：

• 画作结构形式更加复杂多样；
• 空间结构变得更加紧凑，出现基线上作画的现象；
• 部分孩子可能会放弃绘画，兴趣转移。

如何划分小孩学美术的阶段？

1. 根据年龄划分：根据儿童心理和生理发展特点，将小孩学美术分为涂鸦期、趣味期、制制期和再现期四个阶段。
2. 根据画作特点划分：观察儿童画作中的线条、颜色、形状等元素，以及画作所表现的思想内容，判断其所属阶段。
3. 结合儿童心理发展划分：在划分阶段时，要充分考虑儿童心理发展的特点，如涂鸦期儿童思维尚不能把事物组织起来，而再现期儿童则开始追求写实。

小孩学美术的几个阶段各有特点，家长和老师要根据孩子的年龄和心理发展，适时引导和培养，让孩子在美术的世界里自由翱翔。

本文原文来自可乐源