广播电视+网络视听：新时代青少年思想引领的新路径
广播电视+网络视听：新时代青少年思想引领的新路径
在信息技术快速发展的今天，广播电视与网络视听成为影响青少年的两大主流媒介。这两种媒介拥有广泛的覆盖面和影响力，如何有效利用其媒介优势，并实现二者的互动与融合，以更好地引领青少年思想，成为当前面临的重要课题。
广播电视与网络视听的媒介特点
广播电视作为传统主流媒体，具有许多独特之处，使其在信息传播和受众引导中发挥着重要作用。首先，广播电视具有广泛的覆盖面，能迅速将信息传递给广大受众。其次，作为视听媒体，它能以文字、图像和声音等多种形式满足受众需求，受众可通过多感官体验接收信息。此外，广播电视提供内容丰富多样的节目，如新闻、纪录片、电视剧和综艺节目等，不仅能满足不同受众的需求，也能通过特定的节目形式对受众产生深远影响。
网络视听作为新兴媒介，深受青少年群体的喜爱。首先，网络视听互动性强。受众不仅仅是信息的被动接收者，还能通过评论、点赞、分享等方式积极参与内容的创造和传播。其次，网络视听平台能够根据用户的兴趣爱好、观看历史等提供个性化推荐，使内容更符合个人喜好。再次，网络视听打破了时间和空间的限制，用户可以随时随地访问内容，大大提高了信息的可获取性。此外，短视频、直播等新型网络视听形式更加符合年轻人的生活方式和审美趣味，内容也更加生动、有趣、接地气。统计显示，截至2023年12月，我国网民规模达10.92亿人，其中19岁以下网民达2亿人。网络视听服务的移动化、多元化发展趋势，恰好与青少年用户数量和网络使用偏好形成耦合。这一庞大的用户基础，加上网络视听的移动化和多元化发展趋势，使网络视听成为青少年获取信息、表达观点和社交互动的重要渠道。
广播电视与网络视听在青少年思想引领中的互动与融合
内容创新
进入新媒体时代，广播电视必须不断创新内容、形式和传播方式，以适应复杂的舆论环境和激烈的竞争，确保宣传效果的最大化。近年来，中央广播电视总台、北京广播电视台、湖南广播电视台、山东广播电视台等纷纷推出新颖的节目，如《诗词大会》《上新了，故宫》《开讲啦》《中国少年说》《超级语文课》等，已经成功吸引并引导了青少年受众。这些节目深受用户的好评与喜爱，并屡次“出圈”掀起热潮。
广播电视与网络视听的合作是内容创新的有效途径。通过跨媒体合作，可以整合资源，共同制作既有思想性又具娱乐性的节目，更好地满足青年受众的多元需求。这种合作不仅可以提升节目质量，还能扩大受众范围，增强思想引领的广泛性和深远性。
平台互通
广播电视作为传统主流媒体，拥有广泛的受众和强大的内容制作能力，网络视听则以其互动性强、个性化推荐和跨时空传播的特点深受青少年欢迎。因此，实现两者的平台互通具有重要意义。
- 平台互通能够拓展内容的传播渠道。通过网络平台，广播电视节目可以实现二次传播，扩大其影响力和覆盖范围；反之，网络视听平台也可以利用广播电视丰富的内容资源，更好地满足青少年用户的多样化需求。
- 平台互通有利于提升媒体内容的质量和多样性。广播电视与网络视听的合作可以促进优质内容的共享和交流，激发创新意识，丰富节目内容和形式。这种合作打破了传统媒体与新媒体之间的界限，为青少年群体提供了更加丰富、多元的选择。
- 平台互通提供了更便捷的使用体验。用户可以跨平台获取全面的信息和娱乐内容，享受更加个性化的服务。这种跨平台的互通增强了用户的体验，也提升了用户黏性和忠诚度，有助于媒体平台保持市场竞争力。
互动参与
在新时代的青少年思想引领中，广播电视与网络视听的互动参与策略发挥了重要作用。利用网络视听的互动性特点，如线上投票和评论互动，可以鼓励青少年积极参与节目的讨论和制作，从而增强其参与感和归属感。这种线上线下相结合的互动方式有效拉近了广播电视和网络视听与青少年受众之间的距离，让青少年群体能够直接表达自己的观点和需求，同时深入了解节目内容，增强对媒体的认同感和参与感。
例如，2024年世界读书日期间，山东广播电视台经济广播依托传统广播资源，策划了“启路未来”悦读马拉松活动，12位来自社会各界的热心公益、喜爱阅读的代表成为首批“启路未来”悦读马拉松公益领读人。这支集合了知名儿童作家、优秀语文教师、儿童教育心理学专家、优秀主持人的公益领读人队伍，以自身影响力带动更多青少年热爱阅读、坚持阅读，传递知识力量。同时，为满足青少年阅读需求，山东广播电视台经济广播携手独立书店联盟发布特色青少年阅读榜单，推介精品书目。下一步，“启路未来”悦读马拉松青少年沉浸式阅读挑战活动将在山东各地持续开展，通过举办一系列品牌活动，促进青少年读书行动落地见效，为山东青少年搭建一个提高专注力、热爱阅读的服务平台，更为推动全民阅读、建设书香社会注入青春活力。
这种互动参与策略增强了青少年与媒体的深度互动，还为广播电视和网络视听平台提供了宝贵的青少年受众反馈和需求信息。通过这些活动，媒体可以更好地融入青少年群体的生活，实现更有效的青少年思想引领。
技术融合
数字技术赋能思想引领工作，是指运用不断升级的数字化技术，使思想引领工作全面升级到数字空间维度，解决传统社会环境下长期存在、无法有效解决的问题。在新时代青少年思想引领工作中，广播电视与网络视听的技术融合发挥着关键作用。随着信息技术的快速发展，大数据分析、人工智能等先进技术为广播电视与网络视听的互动与融合提供了新的可能性。
- 技术融合使得精准传播成为可能。通过分析青少年用户的行为数据，了解他们的偏好、需求和行为习惯，媒体可以为不同群体提供个性化的内容推荐。这种精准传播不仅可以提高节目的观看和参与度，还能更好地满足青少年群体的需求。
- 技术融合可以促进互动参与。利用人工智能技术可以实现智能化的互动体验，例如智能推荐和智能客服等，这些功能使青少年群体更愿意参与到节目讨论和互动活动中，增强其参与感和归属感。
- 技术融合还可以拓展传播渠道。大数据分析帮助确定最佳的传播时段、平台和方式，使节目内容能够更精准地触达目标受众，这不仅拓宽了传播渠道，也提高了节目整体的传播效果。
结语
在新时代背景下，广播电视与网络视听两大平台可以共同关注青少年感兴趣的热点话题，并制作符合青少年口味的优质内容。同时，平台互通可以打破传统媒体与新媒体间的界限，实现广播电视节目通过网络平台进行二次传播，扩大影响力。此外，互动参与策略通过线上线下相结合的方式，可以开展丰富多彩的活动，增强青少年的参与感和归属感。技术融合则利用大数据、人工智能等先进技术实现精准传播，为青少年群体提供个性化的内容推荐，从而提高传播效果。
广播电视与网络视听的互动与融合为新时代青少年思想引领提供了新的路径，有助于促进青少年的健康成长。未来，应继续加强广播电视与网络视听的合作与交流，共同推动青少年思想引领工作，为建设社会主义现代化强国提供坚实的思想和文化支撑。