《数学的逻辑用数学思维理解世界》：用有趣的数学思维理解真实世界
《数学的逻辑用数学思维理解世界》：用有趣的数学思维理解真实世界
数学常常被视为枯燥无味的学科：充满了复杂的公式和令人头疼的演算。然而，剑桥大学数学博士、谢菲尔德大学终身教授郑乐隽以一种全新的视角，引领我们重新发现数学的魅力。在《数学的逻辑用数学思维理解世界》一书中，她通过生活化的例子，帮助读者理解数学的本质，消除对数学的误解。
为什么1+1=2？
在解释“为什么1+1=2”这个看似简单的问题时，郑教授并没有直接给出答案，而是通过一系列有趣的例子和推理，引导读者自己去发现答案。
从具体到抽象
郑教授首先通过一个简单的例子让读者感受“1+1”的直观意义：“想象一下，你手里有一个苹果，我再给你一个苹果，那么你现在手上有几个苹果呢？”通过这个生活化的场景，读者可以直观地理解加法运算的基本概念。
接着，她进一步引入更抽象的数学概念，比如用图形或符号来表示这两个“1”，并展示它们如何相加得到“2”。她强调了数学中的“单位”概念，即每个“1”都代表一个独立的、等价的单位，而加法运算则是将这些单位合并起来的过程。
联系生活实际
为了加深理解，郑教授还列举了其他领域的例子，比如：“如果你走了1公里，再走1公里，那么你总共走了多少公里呢？”这样的例子让读者感受到数学与生活的紧密联系。
深入思考
在推理过程中，郑教授逐步引导读者思考“为什么”这个问题。比如：“如果两个物体合在一起，它们的数量为什么会增加呢？”“这个增加的数量是如何计算出来的？”
得出结论
经过一系列的思考和探索之后，郑教授给出总结：“所以，当我们说‘1+1=2’时，其实是在表达一个非常基本的数学原理——两个等价的单位相加，其和等于这两个单位数量的总和。”
数学思维的魅力
通过这样的教学方式，读者不仅掌握了“1+1=2”这一基本的数学知识点，更重要的是激发了对数学这一学科的兴趣和好奇心，培养了逻辑思维和抽象思维能力。
郑教授将“消除世界对数学的恐惧”视为终身奋斗事业，她通过《数学的逻辑用数学思维理解世界》一书，以一种全新的视角，引领读者重新发现数学的魅力。这本书不仅适合数学爱好者阅读，也适合对数学感到困惑的人，帮助他们消除对数学的误解，用有趣的数学思维理解我们的真实世界。