如何让学生爱上写作？激发写作热情：让学生爱上写作的秘诀!

如何让学生爱上写作？激发写作热情：让学生爱上写作的秘诀!

让学生爱上写作的关键在于：创造一个安全、有趣、充满鼓励的写作环境，并提供各种机会让他们练习和体验写作的乐趣！

营造舒适的写作环境

写作对于很多学生来说，压力很大。 因此，安全的班级氛围至关重要。老师需积极鼓励学生尝试， 不苛求完美文笔，更应注重思想表达。 例如， 可以开展课前 “写作暖身”，从轻松话题比如 最近喜欢的电影 或食物 开始。 甚至，允许学生用绘图或思维导图展现他们的想法。 此外，避免公开批评；给予积极反馈，突出学生作品中闪光点！

多元化的写作形式

摆脱单调的记叙文! 让学生尝试不同的写作形式， 例如书信，诗歌，剧本，甚至网络博客(微博性质）。 例如，可以安排学生模仿喜欢的作家风格写短篇故事， 或角色扮演写作 (例如写一篇“采访超人”的 文章）。 这种多样化能增添写作趣味，提高学生的表达能力和创造能力。 可以开展一个班级漫画故事创作，或利用角色扮演激发学生的想象力，鼓励自由创作.

有效利用写作模板和起步稿

很多学生写作困难，常常是因为构思无从下手。可以向学生提供一些简单易上手的写作模板，让他们更了解文章的基本结构逻辑—例如，如何写五段论故事。 此外, 一些故事起步句子可以让学生更快打开脑洞。“当我睁开眼睛，发现……”, "那天，我和我最喜欢的宠物......”！

与现实生活相结合

写作需要灵感！尽量将写作与学生的生活相关。 例如，要求他们观察班级场景创作一篇微型诗歌， 记叙他们在校运动会参加某个游戏的所见所思等等。让写作服务于生活， 从学生的真实经验提取养分；写作才能真正变得栩栩如生也更有成就感！

及时鼓励与反馈

积极的鼓励与点评胜过任何批评。阅读并认真回复学生交给老师的文章，给与其真诚赞扬而非浮夸吹捧, 给到真正的细节性的鼓励能鼓舞和提升他们的写作自信心并且持续提升他们的技能，提升学生的写作积极性。 例如你可以通过在评论“我认为这一段表达很精彩！特别巧妙地融入小鹿视角观察世界”；与其评说，“写得挺好的”类似毫无细节回应更缺乏有效的建设性评论; 在这里多举一些例子会很不错 。 甚至尝试班级写作“互评”。 通过同学点评和学生交流, 帮助激发出更多的灵感激发互相促进的学习进步.

设置有趣的作业和任务

别让写作变为负担。可以让写作变得像小游戏。例如要求写猜谜或者幽默文章; 或者模仿其喜欢的播主发表看法； 这极易带来挑战性的乐趣以吸引注意力保持学生的学习兴趣以及促进教学课堂积极交流学习及其他很多领域发展！

常见问题解答

问：如何处理学生害怕写作的情况？

答：从小处入手，降低对写作难度期望值，引导学生轻松进行创意写作練習活动并给予及时的鼓勵，创建安全的支持学生写作表达的写作氛围来增加他们的书写自信. 通过简单的练习 ，逐步提高对写作接受程度能力。逐步降低学生因担心写作成绩较而增加心理负担或情绪焦虑.. 以避免影响其课本知识的理解与学习效率..

问：怎样才能评价学生的写作，而又能有效提供积极的督促和指引性策略反馈？

答：使用STAR教学点评策略， 专注于学生在写作中学生写作中表达故事以及论点的实力：以赞许语的积极引导评价中提出可改进性方法给学生进行适当改善启引发觉学生的思考和意识。然后给予未来可以改良及加强其提升的学生书写技能及书写内容方面的可实行建设措施; 为其下一份学习计划或策略的制定与提升, 促进高效精炼书写工作技巧完成方法; 为其不断强化自身的自主自我评价纠策与提高计划规划铺平道路!避免直接全盘否定或直接使用打击性质言辞激烈的评论或意见等；因为负面性评价直接会导致写作意志和积极性及效率显著性低挫退减少!

问：如何激发学生的写作灵感？

答：可以通过主题设置激发兴趣 组织户外教学活动 或创设轻松愉快的阅读情境等增加丰富经历与新意，利用各种有趣材料引出可激发创意启迪写作主题以触发不同学生学生自身想法创造.引导鼓励不同學生進行集体腦筋急轉彎遊戲。并能培养群体集体共同探索意识和团结意识。引导开展班级故事比赛 等开展小组写作及研讨工作并促进激烈的交流互动与协作等等.. 积极探索可增加学生们进行书写文章及创意灵感激发生创造力增强积极性！