黑话烂梗流行，如何让孩子学会正确驾驭网络语言
黑话烂梗流行，如何让孩子学会正确驾驭网络语言
据《南风窗》报道，初二的语文老师唐昕在批改周记时发现，学生的作文中频繁出现“我真的会谢”“中国人不骗中国人”“我悟了”等网络流行语。这些现象引发了唐昕的担忧，她认为有必要对这些网络烂梗采取措施，防止其影响学生们养成规范的语言表达和习惯。
图源：视觉中国
网络流行语对中小学生的语言表达能力产生了显著影响。例如，在课堂上，当老师询问“谢谢”的英文表达时，三年级的学生会回答“栓Q”。每当老师提到“为什么”，学生就会接话“因为他善”。此外，试卷和作文中也经常出现网络流行语的痕迹。
黑话、烂梗的蔓延，已经代替了很多有内涵的语言。成年人的脑容量尚且会被网络梗侵蚀，更何况是缺乏独立思考能力的中小学生。黑话、烂梗的流行，会使孩子们降低语言表达能力、丧失判断能力、扭曲对世界的认知。
不可否认，一些网络流行词汇，确实更贴合社会发展，比如“点赞”“内卷”“躺平”，简练又精准，使用起来直白高效。但中小学生对词汇的认知能力不足，把握不好使用词汇的尺度，以至于会被“恐龙扛狼”“鸡你太美”“绿茶”等毫无意义的低俗烂梗带偏，甚至不分场合、不分语境地使用。
图源：视觉中国
黑话、烂梗的流行，与智能设备、社交软件的发展息息相关。相比较笨重、单调的书本，手机更能吸引人们为之投入。这就需要家长、老师、平台等多方努力，阻挡黑话、烂梗对中小学生的侵蚀。
语言不仅是思维的载体，也会影响和塑造思维。教师可以在课堂上将网络用语与传统语言表达进行对比，比如，在谈及“YYDS”时，可以引导学生了解口语中的“好厉害”“棒极了”等表述，以及书面语言中的“出类拔萃”“超群绝伦”等成语，通过这种对比，帮助学生正确认识语言的差异性。
同时，平台需要加强对不良信息和网络黑话的监控，学校和社会组织也要开展网络语言文明的宣传教育活动，提升公众对规范网络用语的意识，让孩子们在健康的语言环境中成长。