如何教孩子认字？从生活中引导孩子认字的好方法
如何教孩子认字？从生活中引导孩子认字的好方法
孩子在学龄前，许多父母希望孩子能早点学会认字，常会大量采购一堆识字卡、练习本，给孩子在家好好临摹，但其实这些充满文字的书籍，对于他们就像文字天书一样抽象。已经超越小小孩能理解的范围，但认读一定要等到孩子上学之后吗？想要给孩子提早学习，又怕给他们过多负担，该如何引导才恰当呢？
研究表明，在幼儿时期，阅读和书写能力已经开始萌发。通过生活中经验，和环境里的符号和文字进行互动，虽然孩子还不能理解文字的意思，却会通过观察和模仿，尝试将想法融入文字中。
0～3岁
此阶段的孩子，他们对周围的事物的识别、理解速度非常快，所以父母可充分利用此时，培养孩子的观察力、思考力，把重点放在孩子的语汇上，先学会“听、说”，才有“读、写”能力。
1. 丰富语汇量
父母可多与宝宝进行互动式对话，观察环境中的物品，让孩子理解物品和语言之间的对应关系，通过声音加强物品的记忆。例如：看到苹果就说”苹、果”🍎、看到汽车就说”车、子”🚕。记得与孩子有目光交流，持续输入词量👀，语速要慢，并鼓励孩子在口语上表达。
2. 观看图画
幼儿时期的宝宝，对于图形记忆更敏感，主要通过图像来理解环境，父母可陪孩子一起观看图案简单、色彩鲜明的图卡🃏，一边指著图片一边说明，同时让孩子尝试叙述☝️，是丰富孩子语言资料库的好方法。
例如：指著苹果图片说：「这是苹、果」，实际再拿出真的苹果🍎，让孩子轮流看图片和实体的样貌，在反复听反复看的认知体验下，日后他们看到此图案时，脑中也能有对应画面。
3～5岁
此阶段的孩子，表达能力较为成熟，对于图形更敏感，经过3岁之前的引导，孩子已经可分辨图画和文字的不同，对环境的探索性也提高许多，而且记忆力最出色时期，特别适合学习识字🧠，只要稍加留意，生活就是最好的学习环境，每一刻都是认字的好机会！
3. 认识符号图像
可带着孩子观察生活中常出现的符号，带孩子出门时，可以教他们看路上的广告、招牌、交通标志🚧，或是在买东西时，超市DM、产品包装、玩具标签🎫，并同时讲解给他们听，透过重复接触这些符号，分辨图像的不同，对于未来认读都非常有帮助。
4. 为物品做标签
将孩子熟悉的物品上贴上对应的姓名标签、姓名贴，一边指著物品和字，一边念著物品的名称和字音😄♫，在反复练习下让物体重音形结合，之后孩子在使用这些物品时，看到上面的文字，就能从记忆中反射出字代表的意思。
5. 亲子共读
父母可开始给孩子接触有文字的绘本📚，利用「手指跟读」方式，一边用手指指著字，一字一字的念，孩子知道原来一个字为一个音，重复说著孩子喜欢的故事💕，可以帮助他认识这些字词，也让他更熟悉故事架构。偶尔在孩子认识的字停顿下来，让孩子自己念念看，念对时也记得给予鼓励，成就感可让孩子更多认字动力，也在故事情境中建立字形和内容的关联。
结语
希望以上文章能给父母们参考：👶学前的孩子最重要的是累积观察力、思考力，👦初学的孩子最重要的是反复接触、实地练习。父母也要注意不要以强迫的方式要求孩子！因为每位孩子的敏感度不同，能力也不尽相同，压力反而会造成学习上的反弹，不如让孩子自然而然地学习，当认字变成一件有趣的事情，成果自然又好又棒。
文字其实就藏在孩子平日生活经验中，随地可得也随地可学，快一起带着孩子一起多看看可爱的图案，累积认字能力吧～