广州增城：以高中教育特色化办学，助推教育高质量发展

广州增城：以高中教育特色化办学，助推教育高质量发展

导读：近年来，广州市增城区在高中教育领域积极探索特色化办学模式，通过创新教研模式、强化教育综合改革、建强教师队伍等举措，推动教育高质量发展。2024年，增城区高考成绩再创历史新高，这背后是增城区教育人共同努力的成果。

“非常激动！感觉我十二年的苦读终于迎来了收获！”广州增城中学2024届毕业生李梦轩今年高考被华南理工大学数学学院数学类（强基计划班）录取，收到增城区首封高考录取通知书的他高兴地说。

图：增城区首封高考录取通知书送达。

今年增城高考成绩再创历史新高。这背后，是增城区委区政府坚持教育优先发展战略的结果，也是增城区教育人贯彻落实全区教育高质量发展、全面贯彻党的教育方针的最好诠释。

创新教研模式途径 助推教育高质量发展实现新突破

近年来，增城区以强化校本教研为重要抓手，采用沉浸式、跟进式、片区联合、理论培训等多种形式开展校本教研，努力实现“研—教—学—评”一体化，多点位建立“融生实证研修”基地校，选定“融生实证研修”实验校，以适切有效教学研究和推进“输出为本的实证型课堂”为重点，定期开展“融生实证研修”全景展示活动等。

“高三关键时期，学校‘本原三学’以及‘一题两讲’教学模式对我帮助很大，两年时间我从三百多分进步到特控线上十几分。”增城中学高三（11）班的 2024届毕业生潘家伦表示，增城中学“本原三学”教育模式不仅提升了他的学习效果，还加深了他对知识的掌握程度和复习的有效性。

潘家伦进步的背后，是增城区推进各高（完）中学校因地制宜，以学为导向，构建特色课堂教学模式，推进教学评一体化，推进新课程新教材的实施，除了增城中学的“本原三学”，还有新塘中学的“甘泉学堂”、郑中钧中学的“六环践学双思课堂”、荔城中学的“问题驱动”等。

图：新塘中学“甘泉学堂”

强化教育综合改革 不断提高教育教学质量

在强化教育综合改革方面，增城区通过多维度推动各项工作。一方面聚焦提升教师对新课标、教学内容的把握水平，提高课堂教学质量，推动研-教-学-评一体化。另一方面聚焦高三备考，专注解决关键问题。基于历次统测数据的分析，以问题解决为工作导向，加强教育教学管理，助推学校提升教育教学效率。

与此同时，增城区还深度推进素质教育，持续完善构建“三全育人”“五育并举”育人体系，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展和健康成长，2024年以来，增城区学生参加科技、体艺类等比赛获全国奖项1个，省级奖项90个。

建强建优教师队伍 专业引领科学备考

近年来，增城区从教师队伍建设、绩效工资分配、教师职称申报、人才引进等方面先后制定多个方案制度，进一步完善教师发展全过程闭环管理机制，全面推进中小学教师队伍提质增效。

大力推进“优才计划”，2017年以来累计引进高层次教育人才17人，其中省特级教师5人，省级名校长名教师（骨干教师）11人，省级学科竞赛金牌教练1人次、省级“特支计划”名师1人次。加强新教师招聘，近3年共招聘新教师966人，其中研究生学历737人占比76.3%。

优化教育资源配置 不断提升办学条件

今年5月5日，广大附中教育集团授权广大附中增城实验中学开办0系班、大奥班和国防班，并进行授班牌仪式。教师团队由大学城校本部竞赛教练团队和增城校区竞赛辅导员团队共同组成，旨在为培养广大附中增城实验中学的创新型人才保驾护航，同时帮助学校拓宽高中学子通过强基计划和自主招生提前进入985和211名牌大学的途径。

同时，该校针对不同年级的学生群体，提出了不同的学习指导方案，并推行小班化教学和个性化学习指导，包括班级小组化组班、年轻化教师团队、专任化教师管理以及为尖子生制订个性化学习指导等措施。