我国主科的“外语”其实一开始并不是“英语”，而是俄语！

我国主科的“外语”其实一开始并不是“英语”，而是俄语！

引用

网易

1.

https://www.163.com/dy/article/IUUSIKH105563WW1.html

在中华文明的悠久历史中，语言学习始终与国家的外交政策和国际关系紧密相连。从建国初期的"全民学俄语"到改革开放后的"全民学英语"，这种转变不仅反映了中国与世界交往方式的变化，更折射出大国关系的演变轨迹。

在悠久的历史长河中，中华大地承载着多姿多彩的文化底蕴，自古便是民族多元、语言丰富的国度。在不同的历史纪元里，中国人民为了适应国内外政治、经济、文化和科技的变迁，学习和使用过各种外语。

其中，俄语和英语作为两股重要的外语潮流，曾在不同时期掀起了波澜壮阔的学习热潮，也记录着中国与世界交往的脉络变迁。

建国之初，中苏两国关系密切，俄语成为了新生中国的“热门”语言。怀着对苏联的感激之情，无论是政府机关、学府还是普通百姓，无不积极学习俄语，仿佛这门语言就是通往友谊和合作的桥梁。

然而，岁月流转，国际风云变幻，中苏关系也随之有了新的变化。1950年代后期，中苏两党在意识形态、国际路线等方面出现了分歧和对立，使得俄语在中国的地位和意义发生了根本性的转变。

随着中苏交恶，俄语学习逐渐成为一种负担，而学习英语则因中国与西方国家关系的恢复与发展而兴起。尤其是改革开放以后，中国与西方国家展开了广泛的经济、文化、外交交流，英语作为国际通用语言，成为了中国融入世界的重要窗口。

从政治家到商界精英，从学者到普通民众，人人渴求掌握英语，以便与世界进行更广泛、更深入的交流合作。这种全民学英语的热潮，不仅拓宽了个人的视野，提高了国民的文化素养，也促进了中国与世界的互动与交融。

因此，不论是全民学俄语的热情还是全民学英语的浪潮，都是中国与世界交往的一面镜子，反映着时代的变迁和大国关系的演变。

本文原文来自网易新闻