学堂在线平台全球学习者累计超1.4亿——擦亮中国慕课平台“金招牌”
学堂在线平台全球学习者累计超1.4亿——擦亮中国慕课平台“金招牌”
学堂在线平台全球学习者累计超1.4亿，作为中国领先的慕课平台，学堂在线不仅在国内高校中广泛应用，还通过与印尼、意大利等国家的合作，以及在联合国教科文组织框架下的国际工程教育合作，不断扩大其国际影响力。
先行先试：汇聚顶尖课程创品牌
面对国际高等教育的新格局，2013年清华大学率先探索，自主建设研发慕课平台——学堂在线。学堂在线平台积极汇聚清华大学、北京大学等国内顶尖高校慕课，并获得了斯坦福大学、麻省理工学院、康奈尔大学等国际高校慕课在中国的独家授权。
学堂在线平台的部分精品课程，如清华大学语言教学中心教师杨芳的课程，自2014年上线以来，已经有200万人选修。印度尼西亚网络教育学院创始院长宝琳娜·潘南表示：“中国的课程非常受印尼学生欢迎。”
技术赋能：创设高等教育在线教学新模式
针对一线师生教学需求，清华大学在线教育中心与学堂在线联合研发了智慧教学工具“雨课堂”。8年多的时间里，“雨课堂”经历了上千次迭代发布，上线了弹幕投稿、视频直播、在线监考等功能；自主研发了可复制教学视频，连板书、教学互动也可以完全复制的“克隆班”。
2020年春季学期以来，清华大学面向新疆大学、青海大学等学校开放“形势与政策”等“克隆班”课程，累计覆盖中国595所高校的305万人次学生，其中超3万人次学生获得其本校学分。
2024年以来，学堂在线与清华大学人工智能研究院紧密合作，推动人工智能赋能课程改革，24小时智能学伴、智能讲伴、知识引擎等功能不断上线。当前在清华大学已经有113门课程、147个教学班应用了“AI助教”。
建联盟畅沟通：在开放中提升国际影响力
2022年，学堂在线与印尼网络教育学院大规模开放式在线教育正式签约，中国36所高校的108门在线课程在印尼高校陆续开课。2020年，由中国发起，来自6大洲16个国家的20余所顶尖高校和在线教育机构共同创立了世界慕课与在线教育联盟，秘书处设在清华大学。
2022年以来，在中国教育部的指导下，联盟连续3年发布《无限的可能——世界高等教育数字化发展报告》和《世界高等教育数字化发展指数》，为世界各国发展高等教育数字化提供了科学依据和数据支撑。
清华大学副校长彭刚表示：“高等教育数字化转型和发展是全球性话题，依托联盟，学堂在线需要进一步加快构建更加开放的推进策略，积极扩大国际影响力。”