他们的故事，感动中国！
他们的故事，感动中国！
《感动中国》是中央电视台综合频道打造的一个精神品牌栏目，每年通过多种投票方式选取年度具有震撼人心、令人感动的人物和团队。2023年度盛典中，十多位年度人物的故事，展现了中国人的年度精神史诗。
时代塑“鸿儒”：90后院士感动中国
1928年，俞鸿儒在江西省广丰县出生。28岁那年，他考入中科院力学研究所，跟随导师郭永怀从事激波风洞的建造。风洞被称作“飞行器的摇篮”，能人工产生可控制气流，模拟飞行器在空中飞行的复杂状态，从而发现设计缺陷并改进。
1958年，中国科学院力学研究所成立激波管组，年仅30岁的俞鸿儒担任组长。当时的新中国经济基础薄弱，电力短缺，无法效仿国外风洞的发展路线。俞鸿儒选择了更加省钱的氢氧燃烧驱动方式，但这种方式极易发生爆炸，危险程度非常高。
“有一次把一个房子都炸掉了，爆炸后，钱学森先生、郭永怀先生首先就提出表扬。”俞鸿儒回忆说。钱学森、郭永怀考虑的是，房子炸掉了可以再盖，但不弄清楚爆炸原因，就不能更好预防。“只要人不受伤，在失败中摸索出经验，发生意外了我们担着。”
在前辈的鼓励支持下，在一次次的试错和复盘后，俞鸿儒带领团队终于为我国风洞研究“炸”出了一条新路。1958年8月，激波风洞的核心部件——我国第一代激波管研制成功。1969年，我国第一座大型高超声速风洞JF-8激波风洞建成，其性能堪比国际大型激波风洞，造价却极其低廉，仅花费8万元加工费。
JF-8激波风洞为各种重点型号的飞行器试验发挥了重要作用，曾参加过2019年国庆阅兵的东风-5弹道导弹也曾在这里进行过测试。
当记者采访时问他，看到东风-5弹道导弹经过天安门广场主席台时，内心是什么感受？俞鸿儒说：“我们帮了一点忙，主要工作还是人家做的。”
为了开展高超声速飞行试验，发达国家纷纷筹建大型自由活塞驱动高焓激波风洞。俞鸿儒却颠覆性地提出用爆轰驱动的方式产生高焓实验气流。爆轰驱动的危险性极高，这个想法遭到了一致反对，但俞鸿儒却说：“我不怕反对，没人反对可能是平庸的工作。”他没有放弃，继续心无旁骛地搞研究。
1988年，俞鸿儒在德国完成爆轰驱动的原理性实验，回国后形成了较为成熟的爆轰驱动方法。
1998年，俞鸿儒终于领导建成了国际上第一座爆轰驱动高焓激波风洞JF-10。“国家的科学事业需要我们来做铺路石。”这是导师郭永怀对俞鸿儒的教导，俞鸿儒也像当年的导师一样，成为下一代年轻人的引路人。
在他的指导下，2012年，我国建成了国际首座复现高超声速飞行条件的超大型激波风洞JF-12，实现了从“模拟”到“复现”的跨越，为我国航空航天重大任务研制提供了关键支撑。
当JF-12风洞获得国家科技进步二等奖时，俞鸿儒却坚持将自己的名字写在最后一位。“工作要一代一代接下去，年轻人做完有成就感，有威望和威信，工作就好开展了。人的时间有限，谁也不能干一辈子，这个工作没人接手可不行。”
如今，俞老依然提携后辈，他的智慧与谦逊，也点亮了无数新星。致敬俞鸿儒院士，他的付出与奉献，将永远照耀在科学的高峰上。
是老师，更是妈妈：特殊教育学校的教师
“我叫欧阳屹轩，我叫何锦琳……”每个人都有咿呀学语的童年，而对这些孩子来说，能说出自己的名字已是相当不易，因为他们先天没有听觉，进而失去了语言功能。好在，有一位老师正帮助他们“发声”，她就是湖南衡阳市特殊教育学校教师刘玲琍。
刘玲琍与特教结缘，源于小时候的邻居，那是一位既不识字也不能讲话的听障残疾人。“我那时候就想，如果有一所学校能让听障者从小识字、学说话就好了。”14岁那年，刘玲琍毫不犹豫地报考了南京特殊教育师范学校，毕业后回到家乡衡阳任教。凭着一颗朴素的爱心，刘玲琍手语教学，倾尽所能教听障孩子们文化知识。
正当刘玲琍尽力改变他人命运时，不幸却降临在她头上。2005年，刘玲琍8个月大的孩子被诊断出先天性神经性耳聋。
“医生说这种听力损失不能医治，让我们早点给孩子配个助听器，我当时觉得天都塌了。”尽管如此，刘玲琍没有彻底绝望，抱着“早期就开始训练孩子，或许还有机会开口说话”的希望，她翻阅大量资料，开始每天给孩子训练说话的能力。
2008年，衡阳市特殊教育学校创办学龄前聋儿康复语训班，刘玲琍担任班主任。凭着教授儿子的经验，刘玲琍一边上课一边自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法。为了让学生尽快说话，刘玲琍每天一对一教学，让孩子们一点一点感受气流的大小，感受声带的振动。
刘玲琍说，有的孩子戴助听器较晚，因此对声音比较迟钝，“要把他的发音诱发出来是最难的”。每个字的发音，孩子们都要跟读上百遍，才能与正常人发音有几分相似，但这一点点进步，都能让刘玲琍高兴不已。
既是老师，也是妈妈。吃饭、睡觉、缝补衣服、摘耳蜗、戴耳蜗……刘玲琍日复一日地照顾着孩子们。在她心里，学生和儿子一样，都需要她特别的爱。尽管自己的经济状况并不富裕，刘玲琍仍然资助了好几名孩子。有一名学生的父母在外地打工，刘玲琍便把她接到自己家，照顾了两年时间。“作为一名特教老师，我觉得我的责任就是像妈妈一样照顾这些特殊的孩子们，教给他们知识，教会他们与周围人交流。”
33年来，刘玲琍一直坚守在教学一线，她已有20多位学生考入大学。去年，刘玲琍的儿子也拿到了大学录取通知书，那一刻，母子二人相拥而泣。在儿子眼中，刘玲琍“很有爱心、很善良、很坚强，很勇敢、很独立自主”。节目中，儿子还对刘玲琍说出了一句心里话：“这么多年你辛苦了，我爱你！”
此外，刘玲琍还有80多位学生已经正常开始就业。“这个幸福感就像看到自己的孩子有份好工作，能够养活自己，有个幸福的家庭，面对这些，哪个妈妈不高兴呢？”
宁可肌肉在深夜里燃烧：世界蝶后的奋斗之路
张雨霏出生于江苏徐州的一个体育世家，父母均为游泳教练，先天继承了良好的游泳基因。据母亲回忆，张雨霏3岁就开始接触水，5岁被送到徐州市游泳队开始接受正规训练。在刻苦的训练下，她的成绩瞩目，13岁就被选进省游泳队，成为年龄最小的一名队员。
张雨霏在游泳方面的最重要天赋是身体素质优越，比如身体的恢复特别快。
天赋背后是超乎寻常的努力。张雨霏的人生剧本并没有一帆风顺，她被诊断出患有先天性脊柱侧弯，导致后背两侧的肌肉高低不均，这对于平衡性要求极高的蝶泳运动来说，是一个很大的阻碍。不过，张雨霏并没有向困难低头，通过艰苦的训练和矫正，不断努力找回身体的平衡。
先天的优势加上后天的努力，让张雨霏获得了出色的成绩。2015年喀山世锦赛，年仅17岁的张雨霏一战成名，她也就此进入公众视野，被冠以“蝶后”的美誉。
图片来源：新华社
现实并非如人所愿。在里约奥运会上，张雨霏的200米蝶泳仅拿到第六名，随后，她经历了一段成绩起伏期。2018年，游泳队在澳洲外训的两个月期间，张雨霏几乎没有进行正常训练，“就是不想游，看到游泳池就烦，一到了游泳池我就在哭”。2019年，张雨霏在光州世锦赛的项目上全军覆没，无一项进入决赛，在外界的不断质疑声中，张雨霏也陷入了自我怀疑，她开始讨厌游泳，更是对200米蝶泳心生恐惧。
面对张雨霏的低迷，崔指导花了长时间和她谈心，缓解战胜心魔。2018年改技术，2019年练力量，2020年打能力，崔指导细心地为张雨霏制定计划。日复一日的艰苦训练和积极的心态，让她有了质的飞跃。在泳池里来回往复，练到泳池熄灯，在健身馆练体能，不断挑战极限。作为一名成熟的职业运动员，张雨霏心里清楚，“这是脱胎换骨的唯一方法，必须硬着头皮顶下来”。
目标易定，成果难行，这其中每一步都由意志力和汗水铸造。五年的积累和付出，终于赢来了收获。东京奥运会让人们记住了这个江苏姑娘张雨霏。
“从东京奥运会周期开始到这之前，因为成绩、状态特别好，我信心爆棚，直到我发现，状态和成绩达不到自己想要的，才发现，没有人能一直站在第一名的位置上。”结束两站选拔赛，进入夏训备赛期，就在张雨霏在训练中看到起色时，却连着病了两周，那两周被张雨霏形容为“很低谷、很迷茫”。病刚好之后的恢复训练中，张雨霏的状态还是不对，“我感觉自己游不起来、练不起来，甚至觉得世锦赛和亚运会目标可能要破灭了”。
图片来源：中国体育报
她的解决之法是先从心理上找到了“出路”。她了解到美国、澳大利亚、英国等选手近况，她有所感悟，告诉自己要放下包袱，“这些名将看上去无坚不摧，原来他们也有脆弱的一面，也会遇到低谷，并不是只有我一个人会遇到不顺、坎坷，我要接受自己的不完美，接受自己的不坚强”。凭借乐观积极的心态和坚韧奋斗的品质，张雨霏重拾信心，在福冈游泳世锦赛中，以25秒05的成绩打破了亚洲纪录。
谈及未来的目标，张雨霏坦言，巴黎奥运会是龙年的“重头戏”，她希望把2023年的状态延续到巴黎奥运会上，也希望超越自己在东京奥运会取得的成绩。“我想做世界的蝶后”，张雨霏笃定地说。
来源：央视新闻、中国教育报、央视网、中国体育报、中国青年报、南京大学心理健康教育与研究中心