孩子一写作业就“摆烂”怎么办？三招教你轻松搞定
孩子一写作业就“摆烂”怎么办？三招教你轻松搞定
寒假期间，许多家长都会面临孩子写作业时的种种困扰。从拖延、敷衍到完全失去兴趣，这些问题不仅影响孩子的学习效果，也让家长感到头疼。本文将从心理学角度分析问题根源，并提供三个实用解决方案，帮助孩子养成良好的学习习惯。
孩子的“磨洋工”方式，可谓花样百出：不是抠橡皮，咬笔头，就是上厕所；挠头，扣手，发呆，左顾右盼；遇到难题，不愿意思考，只会求助；娃写作业的快慢，似乎完全取决于妈妈“狮吼功”的内力，是否深厚。
一个妈妈在网上心酸发文称：“一提到孩子写作业的问题，我简直都要快被气疯了，明明都已经深夜十一、二点了，作业写不完，孩子也一点都不着急。”
究其根本，是父母忽略了在不同阶段采用恰当的教育方法。以下是三个实用解决方案：
写作业前期：强化“主人翁意识”，增强内驱力
许多家长习惯于在孩子尚未动笔之前就不断提醒：“快点开始，别等到太晚了完不成。”“上次做错的题目，你还记得怎么改正吗？如果今天没写完，就不能看电视了。”
这样的提醒虽然出自好意，但心理学专家指出，这样的方式容易让孩子在心理上形成抵触情绪，进而建立对写作业的负面联想。长此以往，孩子可能会认为写作业只是为了满足父母的要求，而不是自身成长的一部分。
日本著名的行为科学家石田淳在其著作《学习是孩子自己的事情》中提到，多数孩子并非不喜欢学习，而是缺乏正确的方法和方向。因此，家长的角色应更多地定位为指导者和支持者，而非命令者或监督者。正确的做法是采用科学的行为管理策略，鼓励孩子独立思考与解决问题，从而激发他们内心的学习动力。
例如，可以设置一些小目标，让孩子体验达成目标后的成就感；或者与孩子共同探讨如何制定合理的学习计划，让他们参与到决策过程中来。
写作业中期：切割学习时间，增强专注力
你或许好奇，为何孩子在解一道题能拖延半小时之久？很多时候，问题并不在于他们不会做，而是家长的过度陪伴。这与你在工作中被领导持续监督的情境相似，原本一小时能完成的任务，可能会因此拖延至三小时。
因此，当孩子真正投入到作业时，家长不仅应保持沉默，更应避免过度监视。我的表姑就是一个典型的“作业监工”。她的大孙子现在读三年级，每晚都要写到深夜十二点多。有一次，孩子拼不出单词，表姑便戴上老花镜一起学。从晚上八点开始，祖孙俩连续三个小时不间断地学习，终于学完了一个单元的单词，但结果却是两人都感到极度疲惫。
科学研究已经证实，合理的休息能让大脑更加高效，专注力也会得到提升，否则只会浪费时间。为了帮助孩子提高效率，关键在于合理安排时间。这里推荐一个“番茄钟法”：让孩子学习25分钟，然后休息5分钟。在休息期间，孩子可以喝水、吃水果，或者与家长聊天。休息结束后，再进行下一轮的学习。这样的时间切割并不是为了打断学习，而是为了让大脑得到适当的放松。
写作业结束：给予正向反馈，减少负面体验
你是否留意到，即便作业已毕，孩子的心情却未必愉悦？这往往源于家长未能给予充分的正面反馈。孩子完成得迅速，我们可能怀疑其用心，甚至额外增加作业；若进度缓慢，又可能责备孩子不够聪明，抱怨时间被浪费。这些负面反馈，让孩子对作业产生了抵触和恐惧。正如马克·吐温所言，积极的话语，其力量远超我们的想象！
我同事就说，每当孩子完成作业，她都会给予诸如“哇，你居然独自完成了一整套试卷，真是太棒了！”这样的赞美。这样的鼓励，反而激发了孩子的斗志：“我下次还能做得更好，不信你等着瞧！”
没有孩子不喜欢父母的夸奖，但夸奖并非终点，关键在于激发孩子对学习的热爱。别让写作业成为一件让人联想到不愉快的事情！作业结束后，我们应着重给予孩子情感上的支持。正面的反馈，如鼓励、赞美，能够有效减少孩子在写作业过程中的负面感受。当负面体验减少，孩子更容易在学习中体验到愉悦，从而形成正向循环，最终爱上学习。
学习是孩子的必经之路，写作业则是必不可少的一环。作为家长，我们不仅是陪伴者，更是引导者。培养孩子的主人翁意识、合理规划学习时间、及时给予正面鼓励。我们才能助力孩子，跨越对作业的畏惧，点燃学习的热情。当我们用智慧引领，孩子才能真正摆脱坏习惯，成为学习的主人！