选一本书代表二十世纪西方文学，你会和她给出同一个答案吗？
选一本书代表二十世纪西方文学，你会和她给出同一个答案吗？
在云南师范大学文学院，教师张秋子已经带领学生读了五年的《达洛维夫人》。这不是一堂普通的文学课程，而是以《达洛维夫人》为底本，生发出一系列对文学相关问题的思考与讨论。张秋子的新书《与达洛维夫人共度一天》近日出版，她希望通过这本书，带领读者进入一个包罗万象的文学世界。
达洛维夫人说她自己去买花。
从课堂到新书：一场文学的探索之旅
张秋子开设的《二十世纪西方文学》课程，选择《达洛维夫人》作为教学文本，不仅因为这部作品篇幅适中、相对易读，更因为它能够引发学生对文学的深入思考。五年来，张秋子和学生们一起，将这本薄薄的小书读得越来越厚。他们通过细读文本，探讨文学与生活的丰富话题，让经典作品在当代读者的阅读中焕发出新的生命力。
文学阅读：一个动词的实践
张秋子强调，文学的阅读应该是一个动词，指的是它应该加入我们与自我的对话与诘问中，并参与到构建自我精神史的历程中。正是有了每一个各异的个体的回应，百年前的文本才会活过来，一部经典原本的价值只有在附加了一个鲜活读者的价值后，才能被看到。
从文本到批评：一种积极的创造
在文学批评方面，张秋子认为，文学批评的本质是一种积极的创造行为。这种创造不是无根浮萍，而是基于作家的文本、日记、书信等资料，更重要的是批评者的道德立场。她强调，文学批评应该从道德立场上，向更为具体、真实的世界投去标枪。
细读与体验：文学的魅力所在
张秋子通过《达洛维夫人》的开篇，展示了现代文学对传统叙事方式的突破。她引用科塔萨尔的《上楼梯指南》来说明文学如何通过放慢时间，让读者重新体验日常生活中的细节。这种对"此性"（thisness）的追求，让文学作品中的事物不再是抽象的符号，而是具有独特性和具体性的存在。
上海译文出版社版《达洛卫夫人》
结语
张秋子的新书《与达洛维夫人共度一天》不仅是一本文学评论集，更是一次文学教育的实践记录。她通过《达洛维夫人》这本小说，带领读者进入一个包罗万象的文学世界，展现了文学阅读和批评的无限可能。
本文原文来自澎湃新闻，作者张秋子。