如何让构音障碍的7岁孩子说话更清晰？

如何让构音障碍的7岁孩子说话更清晰？

当孩子把"哥哥"说成"的的"，"客人"说成"特人"时，这可能不仅仅是简单的口齿不清，而是功能性构音障碍（FAD）的表现。据统计，我国儿童功能性构音障碍患病率为4%-10%，而其中舌根音异常的发生率更是高达56.6%-63.7%。本文将通过一个真实案例，为您详细介绍舌根音异常的纠正方法。

真实案例：7岁小杰的舌根音异常

7岁的小杰（化名），凡是带舌根音g/k的字词都发不准。经过评估发现，他属于FAD中的舌根音异常。广东祈福医院儿童康复科康复治疗技师刘德兰表示，临床上常见的舌根音异常指：将／g／发成／d／、／k／发成／t／，／h／发成／f、p／，继而在相关音节、字词发音上出现障碍。由于舌根音要用到舌根部，儿童不易观察和模仿，所以不易习得。

舌根音异常的纠正方法

1. 明确发音部位

• 示范发音，运用口腔模型及图片讲解发／g／、／k／时唇齿、舌、腭的关系及运动。

2. 口肌训练

• 伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前后尽力伸展。即前伸-后缩
  
• 推舌法：用压舌板推舌尖，把舌尖慢慢后推，舌体使舌根部隆起。
• 含漱法：先让孩子含一口水，仰头，嘱咐孩子看灯，使水停留在咽喉部，而不让水流出口外。开始做含漱动作．发出咕噜咕噜的声音；

3. 构音训练

• 循序渐进，遵循音素-单字-词语-短句-句子阶梯式进行，一般在康复治疗师指导下训练。
• 诱导发音：在镜子前和孩子一起做动作：头后仰，张嘴先伸出舌头，再后缩。舌根部顺势拱起，发/ke/音；从无声咳气到有声ke音；
• 过渡发音：可稳定发出／ke／音后，再以／ke／一／ka／一／kai／一／kao／一／ku／等顺序过渡到其他音节，患儿可正确稳定地发出／k／的各音节后，此时孩子已获得舌根用力的发音体验，舌根部力量得到进一步加强，再教导／ge／音，逐渐过渡到／g／与其他韵母相拼的音节，比如／ge／一／gou／一／gao／一／gan／一／ga／一／gu／等反复进行，由易到难。
  

如何判断孩子有没有构音障碍？

对照声母构音阶段表，看看您家宝贝发音达标没：

• 2岁半-3岁：b、m、d、h
• 3岁-3岁半：p、t、g、k、n
• 3岁半-4岁：f、j、q、x
• 4岁-6岁：l、z、s、r
• 6岁-6岁半：c、zh、ch、sh

敲黑板：
如果4岁以后，说话还像含着小石头，应及时带孩子到医院评估。

小结

构音障碍的矫正非一日之功，需要坚持强化。以小杰为例，经过口肌、构音训练，他已经正确发出了ge、ke音。这说明，通过科学的方法和持续的努力，孩子完全可以改善发音问题。

本文原文来自：广东祈福医院