STEM教育是什么意思 如何正确理解STEM教育

STEM教育是什么意思 如何正确理解STEM教育

随着社会上各种各样的儿童智能教育产品出现，越来越多的提高逻辑思维训练和动手能力培训的启蒙教育开始涌现，STEM教育理念也被越来越多熟知认可。

STEM教育是什么意思

STEM是Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）和Mathematics（数学）四个单词首字母组成的术语，是将自然科学、IT科技、工程学和数学组合在一起的综合学问。STEM教育旨在培养拥有革新精神、创新能力和辩证思维的未来型人才。

STEM教育与我们一般的教育的最大差别在于：基于STEM的教育并非单一学科的教育，对孩子的教养远胜于科学和数学等概念，将现今社会上关注的科学、技术、工程和数学整合在一块，同时与现实世界的问题同步，注重通过实际应用程序进行动手学习有助于开发各种技能，包括创造力和21世纪技能，让孩子在试图理解现实问题与学科的关联性的同时，去思考，研究，并创造出解决问题的方法。孩子学习不仅限于在学校里，我们在家里也可充当启蒙的角色，利用STEM教育，和孩子一起DIY实验，一起钻研，一起实践，探索物质的内在结构，或变身小爱迪生，制作属于自己的电灯、发射器，甚至机器人。

如何正确理解STEM教育

1. STEM教育不仅主张通过自学或教师讲授习得抽象知识，更强调学生动手、动脑，参与学习过程。STAM教育提供了学生动手做的学习体验，学生应用所学的数学和科学知识应对现实世界问题，创造、设计、建构、发现、合作并解决问题。因此，STEM教育具有体验性特征，学生在参与、体验获得知识的过程中，不仅获得结果性知识，还习得蕴含在项目问题解决过程中的过程性知识。

2. STEM教育具有情境性特征，强调让学生获得将创客知识进行情境化应用的能力，同时能够理解和辨识不同情境的知识表现。STEM教育强调知识是学习者通过学习环境互动建构的产物，而非来自于外部的灌输。

3. STEM教育强调在群体协同中相互帮助、相互启发，进行群体性知识建构。在完成任务的过程中，学生需要与他人交流和讨论。STEAM教育的协作性就是要求学习环境的设计要包括协作和会话两要素：让学生以小组为单位，共同搜集和分析学习资料、提出和验证假设、评价学习成果。

4. STEM教育要求学习产出环节包含设计作品，通过设计促进知识的融合与迁移运用，通过作品外化学习的结果、外显习得的知识和能力。在设计过程中，学生学习知识、锻炼能力、提高STEM素养，因此设计性是STEM教育的核心特征。

5. 跨学科。STEM教育强调融合各个学科，在学和做中发展学生的多元智能，通过各学科的规律性联系，不断培养学生的创新意识、创新能力和创新精神。

STEM模式则是情景式教学、双师授课教育、定制课程定向培养方式，根据孩子的特点而开发的独创性教学模式。

综上特点可以看出STEM的教育模式应该是切合科技教育营运而生，而不是为了教学而贯穿其中，最终目的是为了让孩子的学习被动变主动，而不是一味的被接受灌输知识，充分发挥孩子的想象力和创造力。