教育热话 | 中文识字很难？如何增加幼儿词汇？不死记硬背，掌握中文识字4大秘诀

教育热话 | 中文识字很难？如何增加幼儿词汇？不死记硬背，掌握中文识字4大秘诀

在幼儿中文识字教育中，许多家长和教师都会遇到一些常见的难题。例如，孩子往往依赖图画来识记词语，一旦失去图画辅助就难以独立认读；或者在学习过程中容易混淆相似字的读音和意义。针对这些问题，本文将介绍四种有效的识字秘诀，帮助孩子们更好地掌握中文识字技能。

孩子中文识字常见难题

传统教学模式通常采用图画辅助小朋友认读词语，但当没有了图画，小朋友便很难仅凭文字记住单字的意思和读音。由于小朋友记忆时以词语而非单字为单位，容易混淆单字的读音，例如分不清“老”和“师”的区别。

此外，传统教学模式缺乏完善的复习和巩固系统，每堂课都在教授大量新字，却忽视了对之前学习内容的复习，导致小朋友难以积累足够的生字量来认读词语和句子。

小朋友中文识字四大秘诀

中文识字秘诀1：以图像方法识字

中文字本身就是一个独特的图像系统，每个字都有其独特的故事和线索。因此，不需要依赖额外的图画来帮助记忆，而是可以直接将文字转化为具体的图像，通过想象或联想将抽象的文字与具体、生动、有趣的图像相结合，并配合其他记忆元素（如故事、声音、动作等），帮助孩子记住一些抽象和复杂的字。

这种识字方法简单有趣，无论生字出现在哪里，小朋友都能认读，不需要依赖具体的图画进行配对，有助于提升孩子的专注力和思考力，而不仅仅是依靠传统的死记硬背。

图像中文识字方法举例

• 学：中间的“X”代表学校门口，左右两边是教室，“子”是一条上学的路，小朋友正在路上行走。
• 舞：“舛”是公主和王子在跳舞，“卌”是四个小朋友在后面手拉手跳舞。

中文识字秘诀2：发挥思考力

在3岁前，家长或许会更多地采用鹦鹉学舌式的教学方法，让孩子们反复跟读，当他们跟读数十次后自然会对生字产生记忆。然而，这种方法对于3岁以后的孩子来说可能过于单调，效果也不够显著。

从3岁开始，教学方法需要能够激发孩子的思考力和想象力。家长在教授生字后，应该给予孩子充分的思考时间，不要急于给出提示，让孩子自己尝试认读。这样不仅能有效提升孩子的中文信心和兴趣，还能培养他们的独立思考能力。

中文识字秘诀3：认读单字

很多孩子在识字时容易出现词语混淆的情况，比如把“校”读成“学”，把“老”读成“师”。因此，在训练孩子认读单字时，要确保他们能够真正识别中文字，而不是通过猜测来读出词语。

每个词语中的两个字都应该有其独特的图像和故事，通过将词中的两个字的图像分开，可以避免混淆。例如，“老”字可以用老伯伯的形象，“师”字可以用老师的形象，“学”字可以用学校的形象，“校”字可以用校车的形象。

中文识字秘诀4：每天学习

每天坚持学习能有效培养思考力、专注力、想象力和记忆力。除了学习新字之外，每天也要复习之前学过的字，以加深记忆，将短期记忆转化为长期记忆。同时，这也有助于培养良好的阅读习惯。

家长可以采用图像记忆法，每次教授6-8个中文单字。虽然看起来数量不多，但每天坚持，很快就能积累足够的词汇量来阅读句子和文章。关键是这些单字要能够组合成句子甚至文章，而不是零散地学习。当孩子能够阅读完整的句子或文章时，他们的中文信心和兴趣会大大提升。

资料提供：雪梨老师/右脑记忆识字课程创办人