在费曼学习法风靡之前，他根本不是一个好老师！
在费曼学习法风靡之前，他根本不是一个好老师！
费曼学习法是当今广为流传的一种高效学习方法，但你可能不知道，它的创始人费曼本人却对这个标签颇有微词。在他看来，真正的学习不仅仅是掌握知识，更重要的是培养一种探索未知、勇于试错的科学精神。本文将带你深入了解费曼对教育和科研的独特见解。
图 | 费曼与施温格在一起
试错、发现、自由探索，才是求真的原则
费曼从小就展现出了对科学的浓厚兴趣。他喜欢摆弄收音机、拆装机械钟表，通过亲手实践来理解物理原理。这种探索精神也体现在他的教学中。在巴西大学讲授电磁学时，他发现学生习惯死记硬背，缺乏实践和探索的意识。他痛心地指出：“你们懂科学吗？不懂！你们只是用其他词语解释一个词的含义，而没有说出任何关于自然界的东西……”
费曼将这种求真精神归功于父亲的教育。他的父亲重视好奇心，鼓励他通过观察和实践来认识世界。费曼回忆道：“父亲喜欢考虑事情的过程而不是事情本身。他渴望解释这些知识，但时常力不从心。费曼后来才意识到，有些事情是父亲编出来的。但这些教育的价值在于思考科学知识的方式。”
少年时代的费曼
答案是最重要的
成名后的费曼虽然被视为一位伟大的教育家，但他实际上并不热衷于教学。他开设了一门名为“物理学X”的神秘课程，只面向本科生，通过即兴讨论来激发学生的思维。他对教育的真正贡献在于对儿童教育的思考。
费曼反对将复杂的概念过早引入小学教育，他认为应该从具体的事物开始，逐步建立抽象的概念。他批评当时流行的“新数学”教学法，认为这种教学法过于注重形式而忽视了实质。他主张让学生自由选择适合自己的学习方法，强调答案的重要性：“真正的科学家就是这样工作的。”
费曼和儿子卡尔、女儿米歇尔在沙滩上
费曼的女儿米歇尔曾回忆道：“爸爸有一千条捷径，而这些捷径经常会让我在算术老师那里遇到麻烦。”这种打破常规、鼓励创新的教学方式，正是费曼留给后人的宝贵财富。
费曼的学习方法和教育理念，不仅适用于科学领域，更是一种普适性的思维模式。在这个快速变化的时代，培养探索精神、勇于试错的勇气，比单纯的知识积累更为重要。正如费曼所说：“试错、发现、自由探索，才是求真的原则。”