加强课堂互动，让课堂“活”起来

加强课堂互动，让课堂“活”起来

课堂互动是提高教学质量的关键环节。本文从备课、授课、课堂氛围营造和课后延伸四个方面，提出了具体的互动策略，旨在帮助教师打造生动活泼的课堂环境，促进学生积极参与学习过程。

课堂互动的定义

课堂互动是指在课堂教学过程中，师生、生生之间通过语言沟通、情感表达、行为反应和文字传递等方式引起师生行为和心理之间朝着知识探究的积极方面转化。

互动策略

1. 备“深”课堂。结合一定的问题或情境，引发学生深度思考，促进思维的养成，进入深度学习。

2. 上“活”课堂。在课堂上，有意识的引导学生自主探究，表达情感，给学生思维进阶的空间。如进行角色扮演；给学生提问的机会等。要求学生结合当前学习内容提出问题；对提出问题及时给予针对性评价，给“好问题”打上★，读给班里孩子听。

3. 有“爱”课堂。学生上课不愿发言，是不会还是不敢?教师在课堂做一个有温度的引领者，营造“发言说错也没关系”的学习氛围：一是提醒其他学生认真倾听发言；二是不打断学生，哪怕离题，也让学生说完；三是学生发言后及时进行评价，微笑、点头、掌声鼓励等。真正做到尊重每一个勇于发言的学生，以此营造宽松的课堂氛围，点燃课堂参与的热度。同时教师要关注全体学生，发挥学生的优势互补，建立开放自由有效的课堂互动。如在小组讨论，合作探究中能够合理分配任务，让每个孩子都有出彩的机会。

4. 走“出”课堂。关注学生学习所得，布置多样化作业套餐，巩固学习成果。如通过实践，文章写作等方式，走出校园，转化知识。

总结

促进课堂真实互动，需要教师依据具体的学科、具体的知识或问题及具体的情境而采取多样化方式。低头备好课，抬头看学生，只有从学生出发，才能促进课堂真实互动。