绿色童年：婴幼儿大自然教育需要与策略

绿色童年：婴幼儿大自然教育需要与策略

大自然教育对0-3岁婴幼儿的成长具有不可替代的价值。通过户外活动、自然探索等具体策略，不仅能激发婴幼儿的好奇心，还能培养他们对大自然的敬畏之心。

大自然是一个充满生命力与活力的 learning place，尤其对于0到3岁的婴幼儿来说，探索大自然也是一种有趣味和创意的游戏。然而，根据美国学者理查·洛夫（Richard Louv）在2005年的著作《失去山林的孩子：拯救大自然缺失症》中指出，现代家长会因为考量对儿童的安全性，以及本身对自然环境的不熟悉，禁止孩子探索户外的自然环境，逐渐让孩子产生对大自然敬而远之的感觉。长此以往，幼儿便与大自然产生严重疏离，这种疏离感被称为"大自然缺失症"。若要治疗这个问题，父母就需要带领婴幼儿走进大自然，与大自然环境互动。

大自然对婴幼儿的影响是多方面的。首先，大自然能激发幼儿的好奇心和探索欲望。通过到公园观赏一花一草、到动物园探望小动物、到郊野公园探索不同的小昆虫等，婴幼儿都能透过感官经验到生命的奥秘和自然的定律。同时，这种观察和探索的过程也促进了他们的认知发展和语言能力的提升。

其次，大自然中的活动也有助于培养幼儿的体能协调能力和大小肌肉发展。沙上爬行、草地上赤足走路、抓取小石块等活动可以帮助幼儿发展他们的大小肌肉和协调能力，并促进了幼儿的平衡感和空间认知。

再者，有很多学者指出大自然的环境充满平静的氛围，如温暖的阳光、微风的触感、鸟鸣和树叶的沙沙声等等。这些自然元素有助于婴儿放松身心，促进情绪的平衡和稳定，减轻压力和焦虑。

为了最大限度地满足婴幼儿对大自然的需求，我们可以采取以下策略：

户外散步或推婴儿车

带他们到公园或郊野公园里跑跑跳跳，到沙滩上玩沙散步，让婴幼儿享受到阳光和新鲜空气，摸摸花朵，闻闻花香，观察周围的树木、花草和昆虫。

自然探索活动

带幼儿到草地，让婴幼儿爬行、滚动和探索。观察看看他们对草地上的不同质地和材料有何反应。也可以给予他们一个小篮子去搜集不同的大自然物品，如沙子、松果和石块等，让他们触摸和感受这些物体，体验不同的质地和形状，从小培养出幼儿的观察力和感知能力，提升他们对自然界的兴趣。

大自然中的故事活动

带着婴儿到附近的公园或草地进行野餐活动，享受在户外的野餐时光的同时，家长可以选择一些简单的动物绘本，或讲述大自然的故事，可以激发幼儿对自然界的想象力和好奇心，同时亦可丰富他们的语言和表达能力。

食物自然颜色的探索活动

利用大自然中的材料进行颜色探索活动。例如，可以给婴幼儿体验食物中的天然颜色，如红肉火龙果、红菜头、草莓、紫薯等，让他们透过观察天然色素制作小食，或让他们用手指或者刷子蘸上食材颜色，然后在纸上画出有趣的图案。这样的活动不仅能够激发幼儿的创造力和想象力，还能够让他们体验到大自然赋予的无限可能性。

大自然教育对幼儿的生长发育有着不可取代的价值。在0到3岁这个关键期间，以上的活动将使婴儿与大自然相连接，只要父母能确保在活动期间保持婴幼儿的安全和舒适，这将对他们的整体发展产生正面的影响，最终不仅能够激发幼儿的好奇心，同时也能培养他们对大自然存在一份敬畏之心，终身受用。