司法与教育携手化解少年矛盾阴霾
司法与教育携手化解少年矛盾阴霾
近日，藁城法院岗上人民法庭与小丰学校成功协作，妥善调解了一起引人深思的少年侵权纠纷，为构建和谐校园与法治社会交上了一份温暖答卷。这起发生在同班同学之间的矛盾，不仅关乎两个孩子的成长，更反映出校园矛盾处理机制以及青少年法治教育的重要性。
原告与被告本是朝夕相处的同班同学，却因一次冲突打破了校园的宁静。事发当日，被告在冲动之下打伤了原告。据被告陈述，动手的原因是原告此前对其进行辱骂，积压的情绪让他一时失去理智，选择了用暴力“教训”对方。这场冲突不仅伤害了同学间的情谊，也对双方的身心造成了不良影响。
事情发生后，学校第一时间介入处理，试图化解这场矛盾。然而，学生家长对处理结果并不满意。这一情况也凸显出校园矛盾处理过程中，如何平衡各方感受、做到公平公正的难题。于是，双方来到岗上人民法庭寻求进一步的解决办法。
岗上人民法庭干警敏锐地意识到，这起纠纷若不及时妥善化解，可能会给涉事少年的成长留下阴影，甚至可能引发更严重的后果。干警决定联合学校展开调解工作，过程中，与学校老师紧密配合，深入了解事件的前因后果，充分倾听双方的心声和诉求。
法官从法律角度出发，向孩子们阐释了侵权行为的后果和需要承担的责任，让他们明白冲动行为可能带来的严重法律风险。学校老师则从教育和心理层面入手，引导双方反思自己的行为，帮助他们理解同学间应有的尊重与包容，鼓励他们放下成见，重归于好。
经过多轮耐心细致的调解，这场少年间的矛盾终于迎来了转机。被告认识到自己动手打人的错误，主动赔付了原告的医疗费用；原告也对自己的不当言语表示歉意，双方互相道歉，曾经剑拔弩张的气氛被温暖与和解所取代。
这起成功调解的案例，不仅仅是一次矛盾的化解，更是一次生动的法治教育与品德教育实践。它展示了司法与教育部门携手合作的强大力量，为校园矛盾的解决提供了宝贵的经验。同时，也提醒着社会各界，要更加关注青少年的心理健康与法治教育，引导他们学会用理性和法律的方式解决矛盾，让青春在和谐、友爱的氛围中绽放光彩。
本文原文来自澎湃新闻