如何教孩子认字？从生活中引导孩子认字的好方法

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@小白创作中心

如何教孩子认字？从生活中引导孩子认字的好方法

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孩子在学龄前，许多家长希望孩子能早点学会认字，常常大量采购识字卡、练习本，但这些对于孩子来说可能过于抽象。那么，如何在不给孩子过多负担的情况下，引导他们学习认字呢？本文将从生活中引出一些有效的方法。

在1970年，克蕾学学者提出了读写萌发（Emergent Literacy）的想法，其中提到孩子在幼儿时期，阅读和书写已悄然发生，通过生活中经验，和环境里的符号和文字进行互动。虽然孩子还不能理解文字的意思，但会通过观察和模仿，尝试将想法融入文字中。

0～3岁

这个阶段的孩子，对周围事物的识别、理解速度非常快，家长可以充分利用这个时期，培养孩子的观察力、思考力，重点放在孩子的语汇上，先学会“听、说”，才有“读、写”能力。

1. 丰富语汇量

家长可以多与宝宝进行互动式对话，观察环境中的物品，让孩子理解物品和语言之间的对应关系，通过声音加强物品的记忆。

例如：看到苹果就说”苹、果”🍎、看到汽车就说”车、子”🚕。

记得与孩子有目光交流，持续输入词汇量👀。语速要慢，并鼓励孩子在口头上表达。

2. 观看图卡

幼儿时期的宝宝，对图形记忆更为敏感，主要通过图像来理解环境，家长可以陪孩子一起观看图案简单、色彩鲜明的图卡🃏，一边指著图片一边说明，同时也让孩子尝试叙述☝️，是丰富孩子语言资料库的好方法。

例如：指著苹果图片说：「这是苹、果」，实际再拿出真的苹果🍎，让孩子轮流看图片和实物的样子，在反复听反复看的认知体验下，日后他们看到此图案时，脑中也能有对应画面。

3～5岁

这个阶段的孩子，表达能力较为成熟，对图形更为敏感，经过3岁之前的引导，孩子已经可以分辨图画和文字的不同，对环境的探索性也提高许多，而且记忆力处于最出色时期，特别适合学习识字🧠。只要稍加留意，生活就是最好的学习环境，每一刻都是认字的好机会！

3. 认识符号图像

可以带着孩子观察生活中常出现的符号，带孩子出门时，可以教他们看路上的广告、招牌、交通标志🚧，或是在买东西时，超市DM、产品包装、玩具标签🎫，并同时讲解给他们听，通过重复接触这些符号，分辨图像的不同，对于未来认读都非常有帮助。

4. 为物品做标签

将孩子熟悉的物品上贴上对应的姓名标签、姓名贴，一边指著物品和字，一边念著物品的名称和字音😄♫，在反复练习下让物体重的音形结合，之后孩子在使用这些物品时，看到上面的文字，就能从记忆中反射出字代表的意思。

5. 亲子共读

家长可以开始给孩子接触有文字的绘本📚，利用“手指跟读”方式，一边用手指指著字，一字一字地念，孩子知道原来一个字为一个音，重复说著孩子喜欢的故事💕，可以帮助他认识这些字词，也让他更熟悉故事架构。偶尔在孩子认识的字停顿下来，让孩子自己念念看，念对时也记得给予鼓励，成就感可让孩子更多认字动力，也在故事情境中建立字形和内容的关联。