以劳育幼，助力成长：城阳区幼儿园劳动教育实践新探索
以劳育幼，助力成长：城阳区幼儿园劳动教育实践新探索
近年来，随着教育改革的深入推进，劳动教育作为幼儿全面发展的重要组成部分，逐渐成为学前教育领域关注的焦点。在教育改革与创新的浪潮中，城阳区幼儿园积极探索劳动教育的新模式，通过构建特色课程、融入游戏情境、强化园家社协同，让劳动教育助力幼儿健康成长。
走进流亭街道中心幼儿园的劳动实践基地，一片片绿油油的蔬菜映入眼帘。这里，孩子们化身“小农夫”，亲手播种、浇水、施肥，体验着从翻土到收获的完整过程。看着自己亲手种下的种子破土而出，茁壮成长，他们的脸上洋溢着满足与喜悦。
近年来，随着教育改革的深入推进，劳动教育作为幼儿全面发展的重要组成部分，逐渐成为学前教育领域关注的焦点。在教育改革与创新的浪潮中，城阳区幼儿园积极探索劳动教育的新模式，通过构建特色课程、融入游戏情境、强化园家社协同，让劳动教育助力幼儿健康成长。
多维融合，丰富劳动课程内涵
在城阳区桃源居幼儿园，大班的孩子们参与了有趣的《小小修补匠》活动，老师和孩子们发现幼儿园的墙皮年久失修，于是大家在头脑风暴中发挥自己的想象力，对墙皮进行了一通“大修补”。虽然过程中遇到了很多困难，但经过孩子们多次的调整与探索，最终将脱落的墙皮变成了一幅幅彩色的画卷。
《小小修补匠》《嘿，一起来刷牙》凭借创新的教学理念与扎实的实践成果，荣获省级案例一等奖。
《樱桃保卫战》《空中小药圃》等班本劳动课程，以生动有趣的故事形式，展现幼儿在劳动中的探索与成长，在省级课程故事评比中获一等奖。
幼儿园劳动课程对于幼儿的全面发展具有重要意义，是幼儿教育不可或缺的一部分。随着教育理念的不断进步，劳动课程也在不断创新与发展，不再局限于传统的体力劳动，而是将知识学习、技能训练、情感态度等多个维度相融合。城阳区以《幼儿园入学准备教育指导要点》为基，深度融合课程特色与《指南》精神，落实立德树人根本任务，精心规划“小班自主、中班自理、大班自立”的递进式劳动教育目标。从节气与节日入手，跟随二十四节气开展播种、采摘等劳动，让幼儿在自然更迭中传承积极生活态度；在元宵节、植树节、端午节等节日里，通过义卖、植树、包粽子等活动，让幼儿体验劳动与民俗文化，丰富劳动教育内容。
全链渗透，提升幼儿劳动能力
“炒炒炒豆豆，炒完豆豆翻豆豆”“丢丢丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边”“马兰开花二十一，二八二五六，二八二五七”……当传统民间游戏走进城阳区第二实验幼儿园，一阵阵欢笑在幼儿园上空回荡。游戏是幼儿认识世界的重要方式，近年来，城阳区各幼儿园巧妙地将劳动教育融入游戏情境，通过创设多样化的游戏环境，将劳动教育贯穿于幼儿园一日生活各环节。
城阳街道中心幼儿园的区角活动中，设立自然角和生活劳动区，投放真实工具，让幼儿在游戏中掌握劳动技能；生活活动中，培养幼儿穿脱衣物、值日打扫等生活自理能力；户外活动时，提供种植场地与机会，参与种植劳动和采摘的过程中，感受“粒粒皆辛苦”，体会劳动的价值。
桃源居幼儿园的饲养园里，小朋友给小动物喂食、和老师一起打扫小动物的家，学会照顾小动物的同时，提高劳动能力；“低碳堆肥区”是孩子们探索环保奥秘的天地。他们收集厨房果蔬垃圾，将落叶、果皮等与枯叶混合堆肥，制作天然肥料。定期为种植区和户外植物施肥，并通过开展“堆肥比赛”，观察不同材料的降解速度，直观感受环保的意义，在实践中树立生态循环的理念。
各幼儿园还通过形式多样、精彩纷呈的游戏比赛，展示生活技能。小班幼儿学会了穿脱叠衣服、扣扣子、擦桌子；中班孩子熟练地叠被子、整理橱柜；大班幼儿则在系鞋带、整理书包、梳头发等活动中，展示出较强的自立能力。在近两年的青岛市劳动技能大赛中，城阳区多名幼儿获一二等奖。
协同共育，拓展幼儿劳动实践空间
“自从在幼儿园接受了劳动教育，孩子在家里干家务活的积极性特别高。”城阳街道小寨子幼儿园的家长说道。劳动教育需要家庭与社会的共同参与，各幼儿园联合家委会、社区，汇聚三方力量，打造协同共育新样态。通过家长会、微信群、公众号等宣传平台，向家长传递劳动教育的重要性，鼓励家长让孩子们积极参与力所能及的家务劳动和社区服务；成立“家长志愿行动队”，整合家长资源开展特色劳动活动。
桃源居幼儿园和上马街道中心幼儿园的厨师家长走进课堂，分享食材处理、烹饪技巧；有种植经验的家长为孩子们传授农作物种植、护养的秘诀；老中医则耐心讲解中草药种植及后续制作药材的方法。城阳街道中心幼儿园积极开展与社区共建，开展“走进自然”生态保护研学活动、参与社区环保活动，丰富幼儿劳动经验。
课题驱动，深化劳动教育研究
城阳区积极开展劳动教育课题研究，以科研力量推动教育实践创新。城阳街道中心幼儿园在《自然体验课程中“家园社”三位一体幼儿劳动教育实践研究》和《自然教育视野下幼儿种植劳动实践研究》课题研究中，深入探索自然体验与劳动教育融合的有效模式。通过课题研究，系统梳理家园社三方在幼儿劳动教育中的角色定位与协作机制，优化幼儿园劳动课程设计，开发出一系列贴合幼儿认知水平与兴趣特点的劳动教育活动方案。桃源居幼儿园《幼儿园种植课程的构建与实施》成功立项市教育学会课题，为劳动教育的理论研究注入了新活力。
城阳区教育和体育局学前科负责人周赞表示，“劳动教育是幼小衔接的天然载体，城阳区通过多维融合、全链渗透、协同共育、课题驱动等多种方式，让劳动教育真正融入幼儿的生活。通过真实、持续的劳动实践，幼儿不仅获得了适应小学的关键能力，更能形成对‘学习者’身份的积极认同。”
城阳区幼儿园将在劳动教育的道路上不断探索与实践，以儿童发展需求为核心，在劳动中渗透规则意识、学习品质和社会责任感，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
本文原文来自澎湃新闻