孔子思想照耀古今 半岛读书会孔子专场讲座在青岛市图书馆举行
孔子思想照耀古今 半岛读书会孔子专场讲座在青岛市图书馆举行
在知识的海洋中，有这样一群人，他们如同闪耀的灯塔，引领我们探索未知的世界；在成长的道路上，有这样一群人，他们如同辛勤的园丁，精心培育着每一朵花朵。他们拥有一个共同的名字——老师。提及老师，我们往往会首先想到孔子。孔子不仅是中国古代的伟大思想家，更是教育领域的先驱和杰出教师。他在教育领域的贡献和影响力，历经千年而不减，被后人尊称为“至圣先师”。
2024年9月7日，在青岛市图书馆举办的半岛读书会上，文史学者、半岛都市报人文青岛工作室主任刘宜庆做了“孔子：至圣先师的大生命”专题分享。此次读书会正值孔子诞辰2575周年和第40个教师节前夕，具有特殊的意义。
读书会伊始，刘宜庆首先向听众揭示了孔子的家世。他指出，严格来说，孔子并不姓孔，而是姓“子”，孔是他的“氏”。在短短的两个小时内，刘宜庆带领读书会的成员们回顾了孔夫子的一生，从出生到周游列国，再到他的七十二弟子。孔子的哲学思想倡导“仁义”、“礼乐”、“德治教化”以及“君以民为体”，儒学思想深深渗透进中国人的生活和文化领域，同时也影响了世界上其他地区的人们两千多年。
孔子一生致力于传播“仁爱”、“礼制”和“中庸”等核心理念。他的成就不仅在于创立了儒家学派，更在于其思想对后世产生了深远的影响。他强调个人品德的修养和社会秩序的维护，提出的“仁、义、礼、智、信”成为中华民族传统道德的基石；他主张的“为政以德”为统治者治理国家提供了指导；他坚守的“大道之行，天下为公”成为民族传承千年、延续万代的精神高地。
孔子的教育思想是其思想体系的重要组成部分。他提出“有教无类”的教育理念，主张教育面前人人平等，无论贵贱、贫富都应有机会接受良好的教育。孔子的教育思想影响了全世界，他的教育理念被许多人视为教育的基础。他提倡“有教无类”的原则，认为每个人都应有机会接受良好的教育。其教育理论和方法至今仍具有深远影响，因此被后世尊称为“至圣先师”。
刘宜庆在读书会中提到，孔子去世后，他的弟子们继续发展老师的学说。曾子、孟子、荀子等儒家弟子都在不同方面对孔子的学说进行了阐释和发展。“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。”刘宜庆在阅读《史记·孔子世家》时，尤为欣赏这句话。寥寥数语表达了作者司马迁对孔圣人的崇敬之情，这也是孔子思想精神代代相传的体现。“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这体现了孔子的胸怀，也是我国自古以来推崇青出于蓝而胜于蓝，薪火相传、生生不息的优秀传统文化。
在活动现场，刘宜庆还分享了孔子的生平轶事，孔子的义利观以及“己所不欲、勿施于人”的黄金法则。半岛读书会还邀请了青岛旅游学校的刘春华老师，通过朗诵的形式带领听众领略孔子的精神内核。一段《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》生动再现了孔子与学生共同探讨理想的场景。孔子的教育理念和实践对后世教育发展产生了深远影响。他的教育思想不仅在中国，而且在世界范围内都受到了广泛的认可和尊重。在教师节前夕，我们了解孔子，旨在纪念他作为教育家的卓越贡献，同时也是为了继承和发扬他的教育精神。