特殊的修辞手法之六一：讽刺

特殊的修辞手法之六一：讽刺

讽刺是一种通过夸张、反转、隐喻等方式表达嘲讽、批评等情感态度的修辞手法。它既是一种批评方式，也是一种文学手法，能够产生幽默效果，使批评更加深刻。本文将详细介绍讽刺的四种类型：漫画法、对比法、托物法和反说法，并通过具体文学作品中的例子进行阐释。

讽刺的本质，是一种批评。它不直接进行批评，而是转个弯，让批评披上了“讥刺”和“嘲笑”的外衣，从而产生“幽默”的效果，让批评更加深刻。它反映深刻的主题，揭露腐朽落后的现象，批判愚昧反动的行为，使人在会心的笑声中予以否定。

讽刺手法可以分为以下漫画法、对比法、托物法和反说法四种类型。

1. 漫画法

把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小，使之变相，变形，以突出这一侧面的特征，达到讽刺的目的。

《儒林外史》写爱钱如命的严监生疾终正寝时，着力刻画了他竖着的两个手指头，这两个手指头揭示了他全部性格中最本质的特征：守财奴的爱钱如命。

马克·吐温的《竞选州长》也采用这种手法，揭露资本主义社会的光怪陆离现象，在刻画人物形象方面起了重要作用。

2. 对比法

把被讽刺的对象，在对待同一人或事的前后不同的言行上进行描述，以显示被讽刺对象的愚蠢可笑。

莫泊桑的《我的叔叔于勒》围绕于勒有无金钱，以冷漠峻峭的笔调描写菲力普夫妇言行、态度，前后判若两人的变化，使读者不难看出夫妇二人的极度虚伪、冷酷无情，进一步揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

契诃夫的《变色龙》通过描写警官奥楚蔑洛夫围绕狗的主人是谁的易变、善变，无情地揭露了沙皇统治下社会的黑暗。

3. 托物法

把讽刺对象托比于某物，使讽刺对象具体化、形象化的手法。

《惠子相梁》中的惠子听信传言，庄子来代他为相，非常恐惧。而庄子却给好友讲了一个风趣的故事，把自己比作鹓雏(古代传说中像凤凰一样的鸟)，好友比作猫头鹰，梁国则比作腐鼠。极力描写了高尚的志趣，而猫头鹰得一腐鼠便视为致珍美味的神态。讽刺之意溢于言表，这种技法在诸子百家著作及《战国策》中屡有所见，有些故事所表现出的人物的机敏与幽默、诙谐，直到今天还为人们津津乐道。

4. 反说法

用肯定赞美的语言描述明显的丑恶、虚假的现象，表达作者的鄙视与挖苦。

上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（鲁迅《藤野先生》）

例中，“实在标致极了”一点也不标致。称他们标致，是明显的讽刺。当任何指斥的言词都不足以把愤怒之情表达的畅淋漓时，便化为反语成了讽刺。反语的讽刺，较之直言指责更为有力，表达的厌恶之情更为强烈。

李庆陆，中小学正高级教师，省级学科带头人，“全国中考语文试题研究中心”研究员，多所高校国培专家，语文报社基础教育研究院首批讲席专家，人民出版社“教育部统编语文教材配套名著整本书阅读”书系编委，江西师大公费师范生校外导师，江西教育集团有限公司特约授课专家，第三届江西省教育学会中小学生课外阅读指导专业委员会副理事长，宜春市教育学会第一届理事会常务理事，《教师博览》《初中生之友》签约作者。