政协委员高金凤：探索家校社合作，共筑青少年网络素养提升之路

政协委员高金凤：探索家校社合作，共筑青少年网络素养提升之路

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在数字化时代，网络已成为青少年学习、娱乐、社交的重要平台。然而，随着网络的普及，良莠不齐的网络信息也给青少年带来了潜在的风险。如何引导青少年科学上网，为他们撑起一片清朗的网络天空，成为了社会各界共同关注的焦点。

在今年全国两会上，代表委员们围绕青少年网络素养培育、反网络暴力、加强教育App监管等方面提出了诸多宝贵的提案和建议。

全国政协委员高金凤在与孩子们的交流和调研中，深刻感受到了提升青少年网络素养的迫切性。近年来，网络新词如“YYDS”、“EMO”等频繁出现在青少年的日常交流中。与此同时，家长们也面临着诸多困惑：孩子沉迷网络游戏、短视频怎么办？如何有效防范网络诈骗？

高金凤委员在调研中发现，青少年在网络素养方面确实存在诸多不足，如信息辨别能力弱、容易被谣言误导，网络安全意识薄弱、诈骗防范意识不强，过度依赖短视频和游戏，以及法治意识淡薄等。

针对这些问题，高金凤委员提出了探索家校社合作，共筑青少年网络素养提升之路的建议。她认为，提升青少年网络素养需要家庭、学校和社会三方面的共同努力。家庭要发挥基础作用，学校要发挥主导作用，社会要发挥协同作用。通过家校社合作，可以形成合力，共同为青少年打造一个清朗的网络空间。

此外，高金凤委员还建议加强网络素养教育的课程建设，将网络素养教育纳入学校课程体系，培养青少年的网络素养意识和能力。同时，还要加强对网络平台的监管，规范网络平台的内容和行为，为青少年营造一个健康、安全的网络环境。

高金凤委员的建议得到了广泛的关注和认可。她表示，提升青少年网络素养是一个长期的过程，需要全社会的共同努力。希望通过各方的持续努力，能够为青少年打造一个更加清朗、健康的网络空间。