学中文︳中文名师教4大中文作文技巧提升术：做好基本功 写出「高级」文章
学中文︳中文名师教4大中文作文技巧提升术：做好基本功 写出「高级」文章
关于中文作文，家长常常感叹：“不是‘我手写我心’吗？为什么总是词不达意、俗语连连，写不出所以然呢？”或许出色的作文需要一点天分，但后天的努力同样可以带来改变。
中文作文：不要停留在基本水平
与凝皓教育小学中文导师吴芷盈（Ms Amy）聊中文作文是非常愉快的事。当直接问Ms Amy现今小学生的作文水平如何时，她表示：“如果拿我的学生作一个指标，其实普遍都写得不错（这时有同学插嘴：但你给我们好低分！），因为我想你们能写出高级的文章。”Ms Amy笑言对于小学生的文字要求高，全因平日也会改中学生的文章，所以衷心希望小学生的作文不要只停留在基本水平，那么升上中学后作文才会更进步。“不要给机会我‘耻笑’你们啊！”
凝皓教育小学中文导师吴芷盈教各位小朋友写出一手“高级”的中文作文。（图：刘佩桦）
中文作文：忌直肠直肚式写作
在Ms Amy眼中，小学生的作文最大问题就是“直肠直肚”。“真的想到什么就写什么，却不是‘我手写我心’，是直接写‘说说说’，一篇文有好多对话！”Ms Amy笑言不是广播剧，不用有那么多“你说了我”。另一个问题是学校不算非常有系统地教写作，于是一年级学到的修辞手法，到六年级仍然在用。“中三、中四还在写‘太阳伯伯’、‘云姐姐’、‘风婆婆’、‘雷公公’……整个家族都出来了！”听落好笑，但文中见到就实在笑不出声，再数落去，Ms Amy说还有无内容、无情感、形容词匮乏，其中后者正是‘太阳伯伯’出来的主因。“最简单如何形容快乐及不快乐呢？学生往往写‘我好开心’、‘我不开心’，当然没有错但实在也很没趣。”
（图：刘佩桦）
中文作文四大技巧提升术
提升中文作文技巧1：成语的重要性
Ms Amy重视成语，全因学生如待至作文时才细想如何以成语去修饰文章就太迟了。“边写边已用到成语去表达意思，这最理想；学校学习成语的方法是‘割裂式学习’——背诵很多但甚少教导如何使用，所以有时候家长反映学生‘有背学校的成语表’，可是水过鸭背不懂应用于文章。”Ms Amy即提出几个简单练习，家长也可跟孩子一试。“‘非常有信心’可以用胸有成竹，立即提升意境；形容‘很多’是多不胜数、不计其数。”Ms Amy坦言要不断练习、重复至入脑才有用，这方面真是要靠自己下苦功。
（图片来自：PhotoAC）
另一个常见的作文问题，就是“英文中用”。“时下小学生的英文水平不俗，常出现中英互换情况，例如英文是I feel，于是作文时就写‘感到开心’、‘感到兴致勃勃’，又例如‘去游泳’，直译了‘go swimming’呢！最好笑是常常出现‘在’早上（因为in the morning）对啊！”这些扭弊的语法，或许不会扣分却令文章失色。
（图片来自：PhotoAC）
提升中文作文技巧2：活用佳句
一口气说了那么多弱点，当然有方法改进，首先还是多写。“不论学校所学或我教的佳句，都要写一次于文章中，这样才理解如何运用，当然不是每句佳句都可完全套用于文章，但只要改个方向就用得上，最好当然是改得更好、高阶些，渐渐就会有自家的句子库存。”此外，Ms Amy强调句式不要平铺直说。“英文作文常说‘Show, not tell’，套用于中作也一样，着力多一点描述场景和人物，而不是一味讲解事情，令文章有一种温度。”
（图片来自：PhotoAC）
提升中文作文技巧3：有用小口诀
为了善用考试时间，Ms Amy有两个小口诀适用于作文的首段与尾段，首段是weird。“即weather、event、inner-feeling、reason与doing，大部分文体都可以用这五个元素开段，那么你一落笔就已有个大方向。”至于结尾就是red：repeat、emotion和do，repeat是概括整篇文章的中心意思，emotion当然是注入情感，如“经过今日我学到什么”，最后do是“经历了今天这回事，我以后会多做一些什么”等。“当然每次都用同一手法是不太好，但考作文时能够先有一个框架，落笔会得心应手也更省时。”
（图片来自：PhotoAC）
提升中文作文技巧4：自制成语表
文中提到成语的重要性，而每间学校都设有成语表，不过Ms Amy提醒同学要自行分类和左右对照。
自行分类
例如景色是一组，心情又是一组，有空就背诵一下。左右对照
要左右并列如：风光美丽 / 风光如画、很多 / 多不胜数；这样便能一目了然。
（图片来自：PhotoAC）