5个提升作文能力贴士：小学中文科主任谈写作过程中的输入元素

5个提升作文能力贴士：小学中文科主任谈写作过程中的输入元素

作文可以说是中文科的另一大难点，九龙湾圣若翰天主教小学谢美凤主任（谢主任）认为，同学想在中文写作——语文能力输出过程中帮助自己达到理想效果，强化中文写作过程中的输入元素，对提升写作层次及技巧有着积极作用。“以下五个提升中文作文能力贴士，期望同学能在中文写作世界中好好探索及驰骋，写出感动人心的作品。”

提升中文作文能力贴士1. 丰富写作情节

内容贫乏往往是现今同学写作的通病，当然，能够亲身经历体验，绝对能丰富写作情节内容，但因着种种原因，“纸上谈兵”就要靠想象。“因此，透过阅读课外读物、多聆听他人经历、耳听八方，或善用多媒体工具等，皆是丰富个人经历的另类途经，达至古代文学批评家刘勰所言‘积学以储宝’。再配合不同文体的结构图如思前想后法、火車图等，整理所思所想，丰富的情节就能随之而來。”

提升中文作文能力贴士2.优化文句词汇

累积词汇及修辞手法是优化文句的不二之法，谢主任说：“透过阅读课外书，勤于收集词汇之余，加入自创的插图，加强印象及记忆，更可进一步把收集的词汇分类记录，方便提取词藻，增添文章的美感，令写作成为赏心乐事。”

勤于收集词汇，可以为自己建立词库。

提升中文作文能力贴士3.抓紧文章结构

不同文體有不同的结构要求，落笔前要认清。“以记事记叙文为例，要把情节写得扣人心弦，就要看你能否制造一条颠簸路轨，让写作内容在这轨道上起伏游走，为文章制造引人入胜的开首，有力度的结尾，再运用适当的过渡词/句，就是组成紧密结构的元素。”

学习建立文章结构，对创作完整篇的文章大有帮助。

提升中文作文能力贴士4.勤练中文写作技巧

透过读文教学，同学从中学会不同文體的写作技巧；透过勤做“练笔”的练习，才能把写作技巧的认知层面转化为个人的“财产”。“例如运用人物描写手法写出坐过山车的刺激过程这一个小段落，又如运用指定的修辞手法描写郊外一隅……这样勤练之下，同学对写景、叙事、抒情等的技巧都能有所经历，写作能力就是这样累积而成。”

提升中文作文能力贴士5.习惯修改文章

谢主任形容优秀的作品，不是由老师批改出来，而是由同学自己修訂出來。“因此，完成写作后其实并未完結，覆看一次甚至多次，并按写作重点或写作技巧而修訂未尽善之處，逐步培养修改及润饰文章的能力，成为批改自己作品的小老师。”

图文并茂的作文前练习。

九龙湾圣若翰天主教小学谢美凤主任（图片來源：受訪者提供）