魏庄镇中心小学举办“四步两评”作文教学沉浸式研讨会

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为了精准对接小学语文课程标准理念，培养学生习作素养，提升学生习作水平，3月21日上午，魏庄镇中心小学开展了“四步两评”作文教学沉浸式研讨活动。

研讨伊始，县小学“四步两评”习作教学团队核心成员、该教学法发起人李学堂老师便打破传统研讨模式。他精心创设逼真的教学情境，让在场教师亲自化身学生，以小组协作的方式沉浸式体验学生写作文时的状态。这种独特的开场方式，瞬间激发了教师们的参与热情，使其迅速融入角色，真切领悟到学生在写作过程中可能面临的困难与挑战，为后续的研讨交流奠定了坚实的实践基础。

修改提升环节，李老师针对“四步两评”教学法中的评改步骤与方法进行了深入剖析。他以评价表为切入点，带领大家由浅入深、循序渐进的梳理各项内容。从评价表中每一项的评价标准，到所赋分值都做了精准解读，让大家知其然更知其所以然。在这一过程中，教师们在“学生”与“教师”的角色间灵活转换，在亲身体验与深度思考中，自然而然地实现了对作文构思立意、素材选取、遣词造句等关键要素的理解与提升，也更加明晰了在实际教学中如何引导学生逐步提升写作能力。整个环节紧密相连、层层递进，每一步都精准把握教学要点，为提高学生写作水平筑牢根基。