“精准帮教挽救迷途少年”——武汉大学罪错未成年人分级干预的困境与出路专题社会实践

“精准帮教挽救迷途少年”——武汉大学罪错未成年人分级干预的困境与出路专题社会实践

近年来，随着社会经济发展和互联网的普及，未成年人成长环境日益复杂多变，未成年人犯罪问题呈现出一些新的特点与趋势。在此背景下，如何科学评估未成年人的罪错程度、如何设计合理的分级矫治方案等，仍是当前面临的重要课题。

湖南省调研实践

实践队首先走访了长沙市的志和、杰龙专门学校。了解到学校遵循严格的评估与筛选机制，注重文化课程与普通学校的同步性，同时增设了心理课程、特别课程等，以满足学生多元化的成长需求。校内实行严格而人性化的管理制度，男女生分开管理、准军事化管理等措施，旨在培养学生的纪律性与责任感，同时保障学生的身心健康与安全。

此外，实践队还了解到了长沙市实施的“利剑护蕾行动”。该行动通过普法讲座、策划志愿活动、讲师培训、建立信息交流报告机制以及加强未成年人案件法律援助和法律服务等多种形式，旨在全面保护未成年人免受犯罪侵害，尤其是性犯罪侵犯。

随后，实践队访问了长沙市新城专门学校。了解到学校实行分区管理，分为严管区和普管区，分别接收不同罪错行为的未成年人。严管区实行闭环管理，以训练课为主，文化课相对较少；而普管区则更加注重文化课与心理教育的结合。学校高度重视学生的心理健康，采取亲子共同治疗的疗法，取得了显著成效。

湖北省调研实践

实践队在武汉市励志学校了解到，学校的学生来源主要分为家送生和警送生。为了激励学生积极改正错误行为，针对家送生特别设置了奖励假期机制。在与学校负责人的交谈中，实践队了解到学校面临经费压缩、法治课程缺乏固定课时、学生之间交叉感染等挑战。

在湖北省民政厅的访谈中，了解到民政部门在预防未成年人犯罪工作中承担着兜底职责。特别关注流动儿童和留守儿童群体，通过设立乡镇督导员和村居儿童主任，定期上门家访，每三个月至少一次，深入了解这些儿童的生活状况与需求，为他们提供必要的关爱与保护。同时，针对孤儿数量下降而事实无人抚养的儿童数量上升的现状，民政部门正积极寻求解决方案。

在武汉市武昌区周冶陶公益服务中心，实践队了解到服务中心的主要工作涵盖三大板块：一是进行社会调查，形成详细的社会调查报告；二是开展附条件不起诉的考察帮教工作；三是当涉罪未成年人的监护人无法到场时，服务中心会委托本机构的志愿者作为“合适成年人”。

在武汉市东西湖区检察院，了解到检察院与社工组织的紧密合作情况，特别是在未成年人涉罪案件处理中的协同作用。通过合作，双方能够更有效地开展针对涉罪未成年人的心理帮教工作，其中特色的OH卡牌心理帮教方式尤为引人注目。

福建省调研实践

在厦门市启明中学，实践队对学校的整体运作有了清晰的认识。通过对学校普通区和严管区的实地参观，亲眼目睹了学生们在这些不同区域的学习生活空间。通过这次实践调研，实践队对厦门刚刚开始实施的专门矫治教育有了更深入的理解。

黑龙江省调研实践

在黑龙江省鸡西市鸡冠区检察院，实践队了解到当地的未成年人犯罪数量及犯罪率以及当地对于未成年人采取的保护措施，具体包括安排亲情会见、进行社会调查和法律援助等，着重保护未成年人的隐私和合法权益。此外，当地未检部门还建立了与公安机关和专门学校的对接机制，提高对未成年人罪错行为干预和矫治效果，防止陷入“一放了之”的困境。

此次实践活动不仅让实践队员们对预防未成年人犯罪、矫治教育及为公安机关、检察院、法院及专门学校、社会工作组织之间的紧密联系和分工配合等领域有了更深入的认识，也激发了团队对于如何进一步优化预防未成年人犯罪机制、提升矫治教育效果的思考。未来，团队将继续关注未成年人犯罪预防与矫治领域的发展动态，为推动未成年人健康成长贡献自己的力量。