幼儿园大班接力赛教案：三个趣味接力游戏助力幼儿运动能力提升

幼儿园大班接力赛教案：三个趣味接力游戏助力幼儿运动能力提升

幼儿园大班的体育活动是培养孩子们运动能力和团队协作精神的重要环节。本文精选了三个接力赛教案，分别通过小动物接力赛、大步接力跑和绕圈接力等形式，帮助孩子们在快乐的游戏中发展平衡能力、跑步技巧和规则意识。这些教案详细介绍了活动目标、准备材料和具体步骤，非常适合幼儿园教师和家长参考使用。

教案一：小动物接力赛

活动目标

1. 激发幼儿参与体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的平衡能力，培养规则意识。
3. 练习在宽15——20厘米的平行线中间走、跳躍、做模仿动作。

活动准备

1. 音乐：动物狂欢节
2. 场地平整，红色、黄色、蓝色小旗若干。

活动过程

一、导入

1. 音乐《动物狂欢节》，导入课题。
   教师：小朋友，你们在这首音乐里听到了什么？
   （启发幼儿想象很多的小动物们在狂欢）
2. 教师：我们也一起去参加一个动物狂欢运动会好吗？
3. 教师带领幼儿一起做热身运动。

二、展开

1. 学习基本动作——单脚跳。
   
   （1）启发幼儿单脚跳。
   （2）教师示范讲解单脚跳的要领：
   单腿弯曲，脚掌用力蹬地，两臂顺势配合向上跃起；
   落地时，前脚掌先落地后过渡到全脚掌着地。
   幼儿集体、个别练习单个跳、连续跳的基本动作。
   （两腿交替进行练习）

2. 游戏《小动物接力赛》
   （1）幼儿呈四路纵队站在起跑线后。
   （2）教师讲解示范游戏玩法：
   老师口令发出后各队第一名小朋友出发，
   从起点到第一面小旗的路上，用双脚并拢跳躍前进的方式行进；
   到达红色小旗处，改换成双手握着脚裸走步的方式行进；
   到达黄色小旗处，改换成单脚连续前進跳的方式前进；
   到达蓝色小旗处，快速跑回起点，用右手拍击第二位小朋友的右手后，站到队尾，
   第二名小朋友才可以出发。
   速度最快并按要求完成接力的一队获胜。
   （3）幼儿游戏3次。教师随时指导。

三、结束

教师与幼儿坐在地上，拍拍肩，锤锤腿，清輕鬆愉快的进行放松运动。

教案二：大步接力跑

活动目标：

1. 学习以接力的方式大步跑。
2. 遵守比赛规则，培养幼儿的自我控制能力。

活动准备：
跳绳。

活动过程：

一、开始部分。

1. 两两拉手排好队到操场，进行队列练习。
   教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。
2. 进行热身运动。
   教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳躍运动、放松整理。

二、基本部分。

1. 学习“大步跑”。
   教师:(老师示范两种跑步方法)你们看哪一种是大步跑?(老师示范大步跑和小步跑。)
2. 幼儿观察后进行回答。
   教师：这种跑步方法叫做大步跑。大步跑时，除了腿要跨得更大，身体的其他部分还要怎么配合呢?(请幼儿说一说)
   
   教师小结并分解示范：除了步子要跨大，上臂的摆动也要相应的增大。
3. 组织幼儿进行在原地做上臂大幅摆动的动作。
4. 练习“大步跑”。
   教师：现在我们站在起跑线后，用大步跑到场地的另一边。记住，第一人到达目标后，第二人再出发。
5. 幼儿练习1——2次，其间教师可讲评幼儿在大步跑时出现的各种问题。

三、进行游戏“传棒接力跑“。

1. 交代游戏的玩法。
   教师：我们学会了大步接力跑，那现在我们一起玩一个游戏吧!幼儿分成5——6组，每组7、8人。小组成员分成两部分，分别站在操场两边的起跑线上。第一人手里拿着接力棒，最后一人胳膊上系着红绸带。当老师下令后，第一人持棒大步跑向对面的第二位成员，第二位成员接棒后跑向对面的第三位成员……一直到最后一位小朋友，最先跑完的为胜利。
2. 交代游戏的规则。
   教师：下一位成员必须等接到上一位成员的接力棒后才能跑，不许超过起跑线接棒。掉棒后必须回头重跑。
3. 组织幼儿进行游戏，游戏后小结游戏中孩子们的表现。

四、活动结束。

整理队伍，进行放松活动。

教案三：绕圈接力

活动目标：

1. 教会能力强的幼儿在游戏中能加快奔跑速度，能力弱的幼儿能勇敢向前奔跑，增强幼儿的奔跑能力。
2. 发展幼儿跑的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。
3. 培养幼儿认真锻炼、遵守规则的良好习惯。

活动准备：
物质准备：不同颜色的小旗六面。
知识经验准备：幼儿已学会走跑。

活动过程：

一、开始部分

（1） 集合队伍成六路纵队。听信号做队列练习，队形变化：六队——大圆——六小圆——大圆——六路纵队。
（2）徒手游戏。根据教师指令，幼儿一人、两人、三人或多人一起游戏，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射擊等；两人可玩翻餅、套圈；多人可开火車、鑽洞等。

二、基本部分

（1）幼儿跟老师在原地复习跑的基本动作。
（2）幼儿自由进行跑的动作练习。
教师将幼儿分成人數相等的六队，幼儿分组练习，教师巡迴指导，帮助能力强的幼儿在奔跑时加快速度，能力弱的幼儿能大胆向前跑。
（3）幼儿学习绕圈跑：
①教师示范绕圈跑。与幼儿一起讨论，重点让幼儿掌握绕圈跑的身體姿势，即沿弧形绕圈时，身体应向左稍倾斜。
②请两名幼儿绕圈跑。相互讨论：怎样超越同伴（后方幼儿超越前方幼儿时必须经过对方的右側）
③全体幼儿练习绕圈跑。

三、游戏“绕圈接力”。

1. 交代游戏名称及教师交代游戏规则：今天，杨老师要请小朋友們来玩一个游戏，这个游戏的名称叫“绕圈接力”；这个游戏怎么玩呢，先來听听老师讲解一下游戲规则吧！听到旗手快跑的信号后，每对排头的幼儿手持小旗沿圈快跑一周，把旗交给下一位幼儿，自己站到队尾，接到旗的幼儿用前一位幼儿的方法进行快跑，到队尾幼儿跑完为结束。
2. 幼儿游戏。提醒：前一位幼儿跑时，后一位幼儿向前一步，站到预備接力跑位置上，准备接力的幼儿，不可站到圈外。

三、结束部分。

1. 小结幼儿学习奔跑动作的情况。
2. 做放松整理活动。