宁波大学应用心理学专业：积极培养心理学拔尖创新人才
宁波大学应用心理学专业：积极培养心理学拔尖创新人才
宁波大学应用心理学专业作为国家级一流本科专业建设点，经过15年探索与实践，形成了以“项目+团队+平台”为特色的心理学创新人才培养模式。
创新应用型人才培养模式
目前，宁波大学应用心理学专业形成了以“双项目”“双团队”“双平台”为核心的应用心理学创新人才培养模式，致力培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
**构建“平台+模块+方向”的课程体系。**学校应用心理学专业构建“平台+模块+方向”的课程体系，涵盖通识教育平台、专业基础模块、专业方向模块和个性化发展模块。心理学与人工智能的交叉融合是当前教育科研领域的重要发展方向，个性化发展模块注重跨学科交叉课程的设置，学校应用心理学专业通过开设“机器人心理学”等课程，培养学生在心理学和人工智能领域的复合知识体系，帮助学生掌握前沿技术和心理学理论。课程设置注重理论与实践相结合，强化学生在心理健康教育、心理咨询与治疗、人力资源管理等方向的专业能力。
构建“双项目”探究体系。学校应用心理学专业积极构建科研项目和实践项目相结合的“双项目”心理学拔尖创新人才培养模式，通过高端学术讲座、参与教师科研项目及自主申报科研项目等方式，提升学生科研能力；通过与行业专家及产业界合作，开展实地考察和调研，培养学生解决实际问题的能力；通过国际交流项目、国际学术会议等形式，拓宽学生的国际视野。
构建“双团队”协作培养体系。学校应用心理学专业通过组建校内导师团队和校外实践导师团队，实现理论教学与实践指导的有机结合，校内导师负责学术指导，来自企业、心理咨询机构等的校外导师，为学生提供全方位的指导与支持，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
构建“双平台”支撑体系。依托心理学省级实验教学示范中心和校外实践基地，学校应用心理学专业为学生提供丰富的实验和实践资源。校内实验平台包括心理实验室，配备眼动仪等设备支持认知神经科学研究；心理健康评估中心提供心理测评工具和数据分析平台，帮助学生掌握心理评估技术；校外实践基地涵盖医院、学校、企业、社区等，全方位支持学生实践能力培养，帮助学生在理论学习与实践应用之间建立桥梁，是心理学拔尖创新人才培养的重要支撑。
学生培养与专业建设成效显著
学校应用心理学专业通过创新人才培养模式，实现了学生科研能力与实践能力的双重提升。学生在科研项目、学术论文、创新竞赛和社会服务等方面取得突出成绩，专业建设在学科排名、课程改革和教学成果方面成效显著，为心理学拔尖创新人才培养提供了有力支撑。
理论成果不断涌现。近年来，应用心理学科教师围绕心理学创新人才培养模式与课程体系建设等问题进行了积极的理论研究与探索。心理学专业教师围绕心理学专业人才培养及心理学科研方向，承担教研项目10余项，以及国家社科基金、国家自科基金、省部级科研项目等30余项。这些项目不仅推动了心理学理论研究发展，还为创新人才培养提供了丰富的实践平台和资源支持。师生团队在《中国高等教育》《创新与创业教育》《宁波大学学报（教育科学版）》等国内外重要期刊上发表相关教学研究论文20余篇；在SSCI、《心理学报》等国内外重要学术期刊上发表论文20余篇，出版相关著作与教材10余部。心理学在课程建设与教学改革方面成效显著，获批浙江省一流课程4门，校级课程思政建设课程2门；获宁波市教学成果奖一等奖2项、宁波大学教学成果奖一等奖2项、二等奖2项。
实践成果显著提升。应用心理学专业2020年获批浙江省一流本科专业建设点，2021年获批国家级一流本科专业建设点。根据《中国大学及学科专业评价报告》和《中国研究生教育及学科专业评价报告》数据显示，应用心理学专业在全国同类专业和学科排名中位居前列。毕业生升学率保持在36%左右，多名学生考入浙江大学、北京师范大学等高校深造。
近年来，学校应用心理学专业学生在创新实践方面成绩斐然。本科生主持省部级以上科研项目10余项；学生以第一作者发表学术论文50余篇，其中在权威期刊《心理学报》发表5篇；学生在省部级以上科研创新和创业竞赛中获奖20余项，包括国家级一等奖2项、省级特等奖1项。大学生团队的社会心理服务活动多次被媒体报道，社会反响热烈。
为地方输送大量专业人才
近年来，宁波大学应用心理学专业紧密结合区域经济社会发展需求，通过校企合作、校地共建等方式，为地方中小学心理健康教育、社区心理服务、企业人力资源管理等领域输送大量专业人才。与宁波方太集团等企业合作，开展心理测评工具开发、员工心理健康服务等项目，推动心理学在企业人力资源管理中的应用。与宁波市教育局、北仑区教育局等单位合作，承担浙江省中小学教师心理健康教育B级资格证书培训，开展中小学心理健康教育服务、社区心理危机干预等项目，提升区域心理健康服务水平。这种模式不仅提升了学生的科研与实践能力，还为区域发展提供了有力人才支持和智力保障，成为地方高校服务区域经济社会发展的典范。