打造"八度"班级文化，助力学生成长成才

打造"八度"班级文化，助力学生成长成才

班级不仅是知识的殿堂，更是加强情感交流、塑造学生性格、推动学生价值观形成的重要舞台。武汉生物工程学院通过多维度、全方位的文化建设，打造一个富有特色的"八度"班级文化，以营造积极向上、和谐包容的班级风貌。

一、班级建设有"温度"

辅导员老师作为学生的引路人和知心朋友，应积极引导组织各项特色活动，加强团队建设与班级内部的沟通协作，培养学生的团队意识和集体荣誉感，让他们学会在合作中成长，在竞争中进步，共同营造和谐共生的班级氛围。

二、典型培育有"角度"

班级应善于发现同学们的闪光点，挖掘培育各类学生典型，以典型力量带动班级发展，通过名人讲座、励志故事分享、职业生涯规划等方式，激发学生的内在动力。

三、帮扶助推有"维度"

对于特殊群体的学生要加强帮扶力度。通过调查研究、个人谈心、座谈等方式了解家庭经济困难学生、心理问题学生、学业困难学生状况，精准帮助学生渡过难关。班级应通过心理健康教育、挫折教育、逆境挑战等方式增强学生的心理韧性，让学生在经历中学会坚持和成长。

四、风险防范有"精度"

学生在学习生活中会面临各种潜在风险，在班级建设过程中应该及时梳理学生可能在校内外遇到的各种风险，包括人身安全、财产安全、网络安全、心理健康等。针对不同类型、不同特点的风险细致分析，形成班级安全各类小分队，例如安全应急突击队、网格化管理员等，建立班级安全跟踪台账，个性化记录安全情况并持续跟踪每一个安全隐患，做到精准防范。

五、学生管理有"尺度"

给予学生一定的试错空间。每个学生都是独一无二的个体，班级文化应包容并蓄，促进学生的多元化发展。班级通过设立兴趣小组、开展艺术体育节、文化节等活动，为学生搭建展示自我、发展特长的平台，让每位学生的潜能都能得到充分的挖掘和释放。

六、思维启迪有"广度"

学习的道路上，培养学生的批判性思维能力是不可或缺的。班级通过组织专题研讨会、课外阅读分享、科研项目参与等，鼓励学生积极参加校内外各项赛事、活动，在与校内外学生交流合作中，激发学生的求知欲和创造力。

七、学生干部有"力度"

坚持问题导向，定期召开班级学生干部会议，通报班级情况，辅导员针对班级的普遍性问题进行点评。在班级学生干部培养过程中，要坚持教师培养与学生发挥自主性的统一，推动学生干部队伍成为班级建设的得力助手。

八、调查研究有"深度"

定期在班级开展各类型的调查研究是深度建设班级组织的必然之举。既可以帮助辅导员全面了解学生需求，也可以更好地为班级管理、教学提供科学依据，预测和预防可能出现的问题，减少教育过程中的负面影响。

总之，"八度"班级文化的构建是一个系统工程，需要全体师生的共同努力和持续探索。本文只是为"八度"文化空间的打造提供一个初步的实践与探索，未来还将对此进行更深一步的探索与总结，在实践中不断地探索班级文化空间建设的具体举措与理论方法。

本文原文来自武汉生物工程学院